Готовые конспекты и рассказы о занятиях с дошкольниками по формированию элементарных математических представлений на тему «Один, много, ни одного». Дидактические игры, наглядные материалы по данной теме. Позитивный опыт использования в подобных занятиях игрушек, кубиков и моделей геометрических фигур. Учим детей определять совокупность; объединять одинаковые (по цвету, величине) предметы в предметные множества по словесным заданиям. Продолжаем учить различать количество предметов, выделять один предмет из множества, отвечать на вопрос «сколько?» словами, конкретизируя свой ответ. Закрепляем умения детей сравнивать предметы по различным признакам.
Множество путей закрепления представлений «Один, много, ни одного».
Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:
По группам:
Всего публикаций 611.
Все разделы
| Один, много, ни одного. Занятия по ФЭМП
«Собираем урожай овощей. Один, много, ни одного». Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе Программное содержание. Развивать навыки составления группы объектов из отдельных элементов и выделение одного элемента из группы, обозначая совокупности через слова: один, много, ни одного. Продолжать обучать различению и называнию круга, исследуя его тактильно и устанавливая...
Конспект занятия по ФЭМП «Один, много» в группе раннего возраста Конспект занятия по ФЭМП в группе раннего возраста. Тема: «Один, много». Цель: продолжать знакомить с понятиями «один», «много», привлекать детей к формированию групп однородных предметов и учить различать количество предметов (один – много) и называть цвета. Задачи:...
Один, много, ни одного. Занятия по ФЭМП - Знакомство с понятием «один» и «много». Конспект игровой образовательной ситуации (для детей младшей группы)
Публикация «Знакомство с понятием «один» и «много». Конспект игровой...» Конспект игровой образовательной ситуации (для детей младшей группы. Тема: Знакомство с понятием «один» и «много». Интеграция образовательных областей: познавательное развитие. Цель: учить выделять отельные предметы из группы и составлять группу из отдельных предметов....
«Зайчишка в гостях у ребят. Один. Много. Ни одного». Занятие по ФЭМП во второй младшей группе Цели: Продолжать учить детей отвечать на вопрос "сколько? ’’ словами один, много, ни одного. Закреплять и обобщать знания детей о количестве предметов (один, много, ни одного. Продолжать формировать умение соизмерять один предмет с другим приёмами наложения и приложения,...
«Один. Много грибов». Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Один. Много грибов». Тема: «Один. Много грибов». Цель: Учить находить в окружающей обстановке много однородных предметов и выделять из нее один предмет. Задачи: Познакомить с понятиями «один», «много». Работать над умением...
«Знакомство с понятиями «один» и «много». Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений Цель: Учить выделять отдельные предметы из группы и составлять группу из отдельных предметов. Устанавливать отношения между понятиями «много» и «один». Работать над умением согласовывать числительное «один» с существительными в роде и падеже. Учить на основе сравнения выделять...
Один, много, ни одного. Занятия по ФЭМП - «В гостях у Зайки. Геометрические фигуры. Один, много». Занятие по ФЭМП во второй младшей группе
Статья ««В гостях у Зайки. Геометрические фигуры. Один, много». Занятие по...» Занятие по ФЭМП во второй младшей группе по ФГОС «В гостях у Зайки» Автор: Буданова Анна Викторовна, воспитатель, вторая младшая группа, МБДОУ № 3, пгт. Ревда Мурманская обл. Цели: Закреплять знания о геометрических фигурах, отвечать на вопрос один, много. Продолжать формировать...
Конспект занятия по ФЭМП «Один, много. Длинный, короткий, длиннее, короче»
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Один. Много. Ни одного»
Конспект занятия по ФЭМП «Один — много, большой — маленький» в группе раннего возраста Программное содержание: закреплять умения различать понятия один – много предметов, большие и маленькие предметы, называть их размер; формирование умения различать предметы по цвету. Дидактический наглядный материал: медведь, корзина, погремушки (по количеству детей и для...
«Домашние птицы. Один — много». Конспект индивидуального занятия по ФЭМП для ребенка с интеллектуальной недостаточностью Конспект индивидуального занятия по ФЭМП для детей с интеллектуальной недостаточностью. Тема: «Домашние птицы» Задачи: 1. Сформировать у детей понятие о количестве предметов – один- много. Ввести количественные понятия в активный словарь. 2. Продолжать работу по формированию...
