 | Логунова Евгения. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Математика. Математические представления, ФЭМП
|
Конспект занятия НОД по ФЭМП "Размещение грибков" Задачи: закрепить умение группировать и соотносить по цвету разнообразные предметы. Оборудование: двухцветные столики с грибочками резко различающихся цветовых сочетаний: красный-синий, желтый - зеленый, черный -... |
|
План сопровождения одарённого ребёнка, имеющего ярко выраженные математические способности И. Ф. ребёнка: Возраст: 5-7лет Цель: развитие логических приемов умственных действий: сравнения, обобщения, анализа, синтеза, абстрагирования, классификации, аналогии,... |
 |
Математика. Математические представления, ФЭМП
|
Подвижно-дидактические игры в подготовительной группе Число и числовая прямая Игра «О чем говорят числа» Цели: развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, быстроту реакции на сигнал; упражнять в умении находить последующее и предыдущее число, в... |
|
Добрый день, уважаемые знатоки, я рада вас приветствовать на зимнем математическом ринге! У нас сегодня встречаются две команды: Команда "Снеговики" Нас лепят дети дружные, за комом катят ком. Мы любим зиму снежную, от снега мы растем! Команда "Морозы" Два веселых... |
 |
|
Тема: «Активизация мыслительной деятельности и развития элементарных математических представлений вне занятий». Я хочу поделиться своим опытом и рассказать об активизации мыслительной деятельности и развития элементарных математических представлений у дошкольников... |
|
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Как Лунтик в магазин ходил» Анна Горлова Конспект занятия по ФЭМП в средней группе Образовательная область: Познание Раздел: ФЭМП Тема: «Столько же, поровну». Цель: устанавливать равенство между предметами. Задачи: -... |
|
Цель – установить взаимосвязь науки математики и декоративно-прикладного искусства, обосновать возможность применения математических понятий в некоторых его видах. Задачи - выявить возможности использования математических свойств и понятий в видах... |
|
Конкурс смекалистых «Играем, учимся, составляем». Умные задачи с вопросом «сколько стало? » Программное содержание: познакомить детей с понятием «задача»; уточнить представление о признаках задачи, ее составляющих ( условие, вопрос, решение, ответ) ; учить... |
Календарь
|
12 января 2025 воскресенье
Умеете рисовать северное сияние?
 Международный день планетариев.
Читаем "Красную шапочку", "Кота в сапогах" и "Золушку" 13 января 2025 понедельник
Печатаем, штампуем и мастерим из российских газет
Добрый вечер, Щедрый вечер! Встречаем Старый Новый год! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Творческая идея «Говоря о прошлом в настоящем, мы...
11 января 2025 в 10:01
Тестовая работа по рассказу Л. Н. Толстого «Кавказский...
11 января 2025 в 09:58
Мини сценка к празднику Пасхи «Пасхальный зайчик»
11 января 2025 в 09:56
«Грузовая машина». Конспект НОД по рисованию в старшей...
11 января 2025 в 09:51
Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников по...
11 января 2025 в 09:34
МААМ в соцсетях
   |
