Получи документы

Ирина Филиппова. Блог

Автор блога: Ирина Филиппова
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги

Исследовательская деятельность в рамках музейной педагогики как средство формирования естественно-научной грамотности у детей
В дошкольном возрасте у детей формируется основа миропонимания. Именно поэтому в работе воспитателя необходимо уделять большое внимание развитию естественнонаучной грамотности. Для формирования элементарных естественнонаучных представлений исследовательская...
10 типичных ошибок, которые совершают родители, обучая ребенка чтению
Обучение чтению — важный этап развития ребенка. На практике приходится сталкиваться с 10 ошибками, которые допускают родители при обучении ребенка чтению. Ошибка 1. Разделение буквы и звука Обучение ребенка чтению, началом которого стало изучение букв, в будущем...
Конспект логопедического занятия в старшей группе компенсирующей направленности по обучению грамоте «Звуки [в]-[в’]»
Цель: знакомство со звуками [в], [вь] Задачи. В ходе НОД создать условия для: - уточнения произношения звуков в, вь; - обозначения характеристики по акустико – артикуляционным признакам; - знакомства с понятиями «согласный звук, звонкий, твёрдый - мягкий»; -...

Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги

Консультация «Учим буквы с помощью манной крупы»
УЧИМ БУКВЫ С ПОМОЩЬЮ МАНКИ Знакомство дошкольника с буквами в игровой форме – это увлекательный и необычный вариант проведения занятий. Для того, чтобы процесс стал игровым, нужно выбирать необычный способ подачи информации. Например, изучение букв с помощью манной...
Рекомендации для родителей «По обучению детей чтению»
Рекомендации для родителей по обучению детей чтению. 1. Обязательно обзаведитесь букварем или азбукой , В будущем эта литература всегда будет вызывать у ребенка ассоциации с приятным обучением. Лучше всего , если книги будут дополнены рисунками . красочные . 2....
Конспект подгруппового занятия по обучению грамоте в старшей группе компенсирующей направленности «Звук [э]»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: В ходе интегрированной образовательной деятельности необходимо: - познакомить детей со звуком Э и его характеристикой с опорой на артикуляционные признаки; - развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику детей; - развивать голос и дыхание; -...
Конспект занятия «Звуки [с]-[с’], буква С»
Цель: знакомство с буквой С ( строчной, заглавной, со звуками [с, сь] Задачи: - научить писать букву С большую и маленькую, - развивать фонематический слух, внимание, память, - воспитывать тактичность, сдержанность в общении со сверстниками и взрослыми; - умение...
Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста посредством экспериментальной деятельности
Каждый день мы сталкиваемся с огромным потоком информации, который требует от нас гибкости, умения принимать мгновенно множество решений, постоянно делать выбор и действовать согласно сложившейся ситуации. Мир стал сложнее, чем был двадцать лет назад. Появление новых...
Логопедические игры со словами на звук [р]
Ротацизмы – одно из самых распространённых нарушений произношения. В зависимости от вида речевого расстройства, например при стёртой дизартрии, этап автоматизации звука «р» в речи бывает достаточно длителен. У логопедов в арсенале хранится множество дидактических...
Использование игровой технологии В. Воскобовича в работе по формированию дорожной грамотности у дошкольников
Игровая технология «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобовича соответствует требованиям ФГОС ДО. Она раскрывает каждую из пяти пред- ставленных областей развития ребенка. Задачи, поставленные по каждой об- ласти развития, и задачи, решаемые игровой технологией во...
Популярное из нового
1 декабря. Первый день зимы. Папка-передвижка

Отмечаем первый день зимы!
30 ноября. День Герба Российской Федерации

Официальный государственный символ России

Горячие темочки





РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД