 | Давид Саакян. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дифференциация и автоматизация звуков
|
Цель: Правильно произносить звук [з] в слогах, словах и предложениях. Задачи: Образовательные: - Закреплять правильный артикуляционный уклад при произношении звук [з]. - Учить чётко произносить звук [з] в слогах, словах и предложениях. - Развивать фонематическое... |
|
«В ЗООПАРКЕ» Конспект подгруппового логопедического занятия по дифференциации звуков «С» - «З» ( ФФНР, подготовительня группа) ЦЕЛЬ. Дифференциация звуков «С» - «З» на уровне слога, слова, предложения, связного текста. ЗАДАЧИ. Коррекционно – образовательные. 1.... |
|
«Зоопарк. Дифференциация звуков Р и Л» Цель: учить дифференцировать звуки [р] -[л] Задачи: Образовательные: - закреплять правильное произношение звуков [Р] и [Л] в слогах, словах, предложениях; - уточнить представления по лексической теме «Животные зоопарка»; -... |
Дифференциация и автоматизация звуков.
|
Цель: закрепление произношения звука К в словах и во фразе. Задачи: - автоматизация звука К в конце слова, закрепление произношения в фразах; - развитие артикуляционной моторики; - формирование правильного речевого выдоха; - развитие межполушарных связей; -... |
|
Добрый день уважаемые коллеги. Тема моего выступления: «Автоматизация звуков на занятиях по изобразительной деятельности». В нашей группе работа по развитию речи детей реализуется в тесном взаимодействии с учителем- логопедом. Мы планируем свою работу с учетом... |
|
Занимаясь с детьми по постановке и автоматизации звуков в речи часто приходится подбирать материал на закрепление. В литературе много предлагается различный вариантов стихов, поговорок, чистоговорок. Но намного интереснее, если в процессе работы рождаются свои,... |
|
Исправление звукопроизношения происходит поэтапно. На подготовительном этапе учитель-логопед через специальные упражнения настраивает речеслуховой и речедвигательный анализаторы ребёнка к правильному восприятию и воспроизведению звука. Развивается мелкая моторика... |
|
Конспект индивидуального логопедического занятия по теме: «Автоматизация звука «Ш» в слогах, словах и фразовой речи» ( по мотивам сказки М. Гаршина «Лягушка – путешественница) Составила: учитель-логопед Инкирева Л. Ф МДОАУ№170 г. Оренбург... |
|
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1373» ( ГБОУ Школа № 1373) Конспект логопедического занятия по формированию фонетической стороны речи для старшей группы по теме:... |
|
-1- Звукоподражание: покажи, как шипит яичница на скоровородке щ-щ-щ Как паровоз выпускает пар щ-щ-щ Повтори за мной: Ща-ща-ща ща-що-щу Чистоговорки: Ща-ща-ща –мы видели леща Щу-щу-щу-я тебя ищу Щи-щи-щи- у меня клещи Ще-ще-ще- он идёт в плаще Ащ-ащ-ащ- купили... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Семинар-практикум «Использование инновационных технологий в...
25 ноября 2024 в 06:23
Сценарий развлечения ко Дню матери в подготовительной группе
25 ноября 2024 в 06:21
Сказки-Шумелки в детском саду
25 ноября 2024 в 06:17
Исследовательская работа в подготовительной группе
25 ноября 2024 в 06:16
Конспект занятия по математике для детей старшего...
25 ноября 2024 в 06:11
МААМ в соцсетях
   |
