 | Махмутовна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Диагностика детей с ОВЗ
|
Старший дошкольный возраст - это тот важный момент в жизни ребенка, когда происходит овладение правильным звукопроизношением. От степени развития фонематического восприятия, а также сформированности навыка фонематического анализа и синтеза, зависит успешность и в... |
|
Память Память лежит в основе способностей человека, является условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков. Без памяти невозможно нормальное функционирование ни личности, ни общества. Для представления о понимании памяти, нужно знать ее... |
|
Значение ранней диагностики и коррекционной помощи детям с нарушением психоречевого развития. В последние годы в дошкольном образовании все большее внимание уделяется раннему выявлению отклонений в речевом развитии и раннему началу комплексной... |
Диагностика детей с ОВЗ.
|
Диагностическая работа занимает особое место в коррекционно-педагогическом процессе, играет роль индикатора результативности оздоровительных, коррекционно-развивающих и воспитательно-образовательных мероприятий. Технология психолого-педагогического сопровождения... |
|
Диагностика для детей с нарушением зрения 1. «Коробка форм» Автор: О. М. Дьяченко Цель: оценка восприятия формы и пространственных отношений точности координационных движений. Оборудование: ящик с прорезями и объемные вкладыши. Основания этих вкладышей соответствуют... |
|
3 балла – высокий уровень развития ( соответствует возрастной норме) 2 балла – средний уровень развития ( ниже возрастной нормы) 1 балл – низкий уровень развития ( не соответствует возрасту) 1. Сформированность представлений ребенка о себе и своей семье. Беседа... |
|
Начало обследования Обследование начинается с беседы. Это наиболее многозначный этап в процессе нейропсихологического обследования. В беседе мы узнаем, легко ли ребенок входит в контакт ( обратить внимание, как входит ребенок уверенно или зажато, как садится где... |
|
Метод фрактальных рисунков в диагностике, коррекции. Метод фрактального рисунка появился в 1991 году на основе научно-прикладных исследований Б. Мандельброта, Е. Фандыш, М Люшерана одном из оздоровительных семинаров посвященных востребованию резервных возможностей... |
|
Образовательная область «Речевое развитие» в младшей группе ( по программе "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой) включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной,... |
|
По мере того, как педагогическая наука все глубже и конкретнее определяет особенности нормально развивающегося образовательного ( педагогического) процесса, признаки отклонений от него приобретают научный уровень диагностики. Научный подход в педагогической... |
Календарь
|
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина 05 февраля 2025 среда
Читаем детям вслух!
 Проводим викторины и интеллектуальные игры!
 Собираем пирамидки! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Чем занять ребенка летом? «
3 февраля 2025 в 07:46
Программа по кружковой деятельности «Разноцветная палитра»...
3 февраля 2025 в 07:29
«Воздушный змей». Конспект НОД по оригами для дошкольников
3 февраля 2025 в 07:04
«Волшебные краски музыки». Сценарий развлечения для старших...
3 февраля 2025 в 06:53
Фотоотчет о мероприятии «День Снеговика» в подготовительной...
3 февраля 2025 в 06:43
МААМ в соцсетях
   |
