![]() | Эмилия Осипова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Русский язык, конспекты уроков
Упражнения, направленные на развитие у младших школьников функциональной грамотности по русскому языку с элементами ТРИЗ-технологий Функциональная грамотность Предметная функциональная грамотность Интегративная функциональная грамотность - Языковая... |
Конспект урока русского языка в 1 классе по теме: «Согласный звук [д] и буквы «Д, д». Письмо букв «Д, д», слогов и слов с буквой «Д» ( комбинированный урок чтения и русского языка) Технологии: игровая, технология разноуровневой дифференциации, интегрированного... |
Конспект урока русского языка во 2 классе Тема: «Значение прилагательных в речи» Тип урока: урок изучения нового материала. Цель: познакомить учащихся со словами, обозначающими признаки предметов, отвечающими на вопросы какой? какая? какое? какие? Планируемые... |
Русский язык, конспекты уроков
Предмет: Русский язык 3 класс Раздел Искусство Цель обучения 3. 1. 3. 1 Прогнозировать содержание информации на основе заголовка и рисунка 3. 1. 5. 1 Строить монологическое высказывание на основе опорного плана и ключевых слов Критерии оценивания Рассуждает на... |
Конспект урока-игры в 4 классе по русскому языку на тему «Словарные слова» Цели: расширение знаний школьников о разных видах словарей. Воспитание любви к родному русскому языку. Задачи: обогащение словарного запаса; освоение орфоэпических норм; развитие... |
Цели: в совместной деятельности с учителем и одноклассниками учиться обозначать мягкость согласных звуков на письме мягким знаком; формировать умения различать твёрдые и мягкие согласные звуки; совершенствовать умения обозначать на письме мягкость согласного буквой ь... |
Урок № 34 Класс____________ Русский язык Дата_______________ Тема: КОРЕНЬ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА Цели: уточнить представления о признаках родственных слов; формировать умение выделять корень в словах. Развивать умения различать однокоренные слова и выделять в них... |
Тема: Имя существительное Ход урока 1. Организационный момент. Введение в тему. Введение Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие и познакомимся с удивительным миром слов. На какие группы можно разделить эти слова? Арбуз, - думать, -... |
Введение -Ну вот, значит, сами понимаете, э-э-э, ну, блин, это самое, кстати, я, как бы, пришла сказать, что… -Короче… Такие слова все чаще стали «проскальзывать» в речи моих одноклассников. Это нас насторожило. Что это за слова? Почему это происходит? Как с этим... |
Этап урока Деятельность учителя Деятельность учащихся I. Мобилизующий этап Учитель приветствует учащихся, настраивает их на дальнейшую работу. - Откройте тетради, запишите число и классную работу. Приветствуют учителя, настраиваются на дальнейшую работу на уроке.... |
![]() Сентябрь — начало нового года не только в школах и вузах, но и в детских садах. После летних каникул в дошкольные учреждения, в свой второй дом, вновь спешат малыши. |
![]() Смена сезонов — это всегда нагрузка для иммунитета. Как уберечь ребенка от простудных заболеваний осенью? Теме укрепления детского здоровья в осенний период посвящен сегодняшний праздник. |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста