 | кирилл сокол. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Конспекты занятий. Все конспекты
|
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Дети: Здравствуйте. Воспитатель: «Давайте порадуемся» Давайте порадуемся солнцу и птицам, ( дети поднимают руки вверх) А также порадуемся улыбчивым лицам ( улыбаются друг другу) И всем, кто живет на этой планете, ( разводят... |
 |
 |
Конспекты занятий. Все конспекты
|
Конспект НОД Тема: «Витамины нам нужны, очень важные они». Разработал: воспитатель Ковылина Татьяна Михайловна Цель: Воспитывать у детей желание заботится о своём здоровье. Задачи: • учить детей различать витаминосодержащие продукты; • объяснить детям, как... |
|
КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «АБАКАН – СТОЛИЦА РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ Цель: Создание условий для развития познавательной активности по средствам ознакомления детей со столицей Республики Хакасия. • Задачи: • 1. создавать условия для ознакомления... |
|
Цель: речевое развитие детей младшего возраста посредством проблемно-игровых ситуаций. Задачи: 1. Закреплять представления детей о фруктах, их разнообразии, свойствах; обогащать словарь, формировать умение согласовывать прилагательные с существительными и... |
|
Цель: Учить детей до начала игры согласовывать тему, распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий: налаживать и регулировать контакты в совместной игре; договариваться, мириться. Способствовать... |
|
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Женские профессии» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Женские профессии» Цель: обобщение и систематизация знаний детей о различных профессиях, их отличиях, важности каждой профессии для людей.... |
|
Тема «Живая и неживая природа. Что такое Красная книга? » Составитель: Хрусталёва И. А. Цель: познакомить детей с признаками живой природы ( растёт, питается, дышит, размножается) ; показать различие живой и неживой природы на примерах, воспитывать доброе,... |
|
Цель: закрепление понятий «один», «много», «столько же», «больше», «меньше». Программное содержание • Образовательные задачи: – продолжать учить определению количества предметов – один или много; – продолжать учить сопоставлению равных и неравных множеств путём... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс «Сердечко для мамы»
24 ноября 2024 в 20:17
Лэкбук. Число 7
24 ноября 2024 в 20:17
Подарок Деду Морозу
24 ноября 2024 в 20:16
День матери! Подготовка открытки с детишками
24 ноября 2024 в 20:14
Мастер-класс по изготовлению шумового музыкального...
24 ноября 2024 в 20:14
МААМ в соцсетях
   |
