 | Белокашина Виктория. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие фонематического слуха
|
I. Анкетные данные Фамилия, имя ребенка ________________________________________ Дата рождения_______________________________________________ Домашний адрес_____________________________________________ Поступил( а) из ______________________________________________... |
 |
|
Цель: Закрепление знаний о звуках. - Коррекционно-образовательные задачи: Продолжать формировать навык выделения первого звука в слове, умение давать его характеристику. Продолжать формировать навык определения количества слогов в словах, навык звукового анализа -... |
Развитие фонематического слуха.
|
Игровые упражнения на развитие фонематического слуха. Подготовила: учитель – дефектолог МАДОУ «ДС № 15 «Солнышко» Кравченко Е. Е. Цель: научить ребенка слушать и слышать. 1. «Эхо». Вы бросаете мяч и произносите, например: «А-а-а. "»Ребенок ловит мяч и,... |
|
Коррекционные задачи: Развивать фонематический слух. Совершенствовать навыки аналитико-синтетической деятельности. Учить производить самостоятельный звуковой анализ слов. Совершенствовать зрительное, слуховое восприятие. Развивать произвольное внимание, умение... |
|
Речь человека использует звуки особого рода. Эти звуки организованы в фонематическую систему языка. Чтобы различать их, нужен не только острый слух, биологический. Дети с хорошим фонематическим восприятием начинают рано говорить чисто, так как они чётко воспринимают... |
 |
|
Исследованиям проблеме недоразвития речи посвящена большая часть современной литературы по логопедии и дефектологии. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи определяется учеными как нарушение процессов формирования произносительной системы языка у детей с... |
|
Подготовила: учитель – дефектолог МАДОУ «ДС №15 «Солнышко» Кравченко Е. Е. Краснодарский край, ст. Сароминская Очень важная особенность человека – умение сосредоточиться на звуке. Без нее нельзя научиться слушать и понимать речь – основное средство общения.... |
|
Цель: развитие слухового внимания и фонематического восприятия на материале речевых звуков; объяснить различие понятий «звук» и «слово». Оборудование: магнитная доска; кукла; картинки с изображениями собаки, коровы, мухи, машины, листьев, змеи, комаров; картинка или... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий развлечения «День государственного флага...
25 ноября 2024 в 05:59
Проект «Жизнь дана на добрые дела»
25 ноября 2024 в 05:48
«Знакомство» Конспект
25 ноября 2024 в 05:42
Проект «Здоровое поколение начинается с семьи»
25 ноября 2024 в 05:36
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром
25 ноября 2024 в 05:30
МААМ в соцсетях
   |
