 | Алена Севальнева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
|
Цель: познакомить родителей со специфическими ошибками при письме у обучающихся 2-го класса, а также методами их устранения. Задачи: - познакомить родителей с термином «дисграфия», его основным содержанием; предложить наиболее эффективные методы работы по... |
|
Формирование фонематического восприятия для профилактики акустической дисграфии. Акустическая дисграфия – нарушение письма, обусловленное несформированностью слуховой дифференциации звуков речи. Проявляющаяся в заменах букв, соответствующих фонетически близким... |
|
Конспект логопедического занятия по коррекции дисграфии у младших школьников «В гостях у Матроскина и Шарика» Цель: дифференциация звуков [с] и [ш] в словах, предложениях и стихах. Задачи: 1) развивать фонематическое восприятие и навыки фонематического анализа; 2)... |
Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
|
Дисграфия — это частичное специфическое нарушение процесса письма. Письмо представляет собой сложную форму речевой деятельности, многоуровневый процесс. В нем принимают участие различные анализаторы: речеслуховой, речедвигательный, зрительный, общедвигательный.... |
|
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ Цель: Учить слушать и слышать, различать и узнавать неречевые звуки. Игра "Назови звуки, которые слышишь" Логопед предлагает закрыть глаза и назвать звуки, которые слышаться в группе и за ней ( голоса детей, пение птиц, гудок машин) Игра... |
|
В настоящее время наблюдается повышение требований к начальному обучению, актуализируется целый ряд психолого-педагогических проблем, связанных с подготовкой детей к школе. Успехи ребенка в школе во многом определяются его готовностью к ней. В последние годы... |
|
Тема: Дифференциация звуков С-Ц в слогах, словах, предложениях Цели: - учить дифференцировать звуки С-Ц с опорой на артикуляторные, зрительные и моторные ощущения. - развивать навыки звукобуквенного анализа и фонематического восприятия - развитие... |
|
Тезисы выступления на МО учителей – логопедов города. Подготовил: учитель – логопед МБДОУ детский сад №5«Теремок» Ефремова Ольга Викторовна «Профилактика дисграфии у старших дошкольников с ФФНР и ОНР». Среди многих видов учебной деятельности начинающего школьника... |
|
«Дисграфия и дислексия» ( практическая памятка для учителей и родителей) Дисграфия – это частичное нарушение письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций ( зрительного и слухового восприятия,... |
|
Памятка для родителей: "Дисграфия. Что это и как с ней "бороться"? " Дисграфия - это частичное специфическое нарушение письма, проявляющееся в многочисленных типичных ошибках стойкого характера и обусловленные несформированностью высших психическихфункций,... |
Популярное из нового
Учебный год в России начинается 1 сентября.Это важная дата для детей и родителей, тем более что это еще и День знаний. В детских садах тоже отмечают этот праздник — ведь в дошкольных учреждениях... |
После жаркого лета празднуем приход долгожданной красавицы Осени! Красочный щедрый сезон дарит нам эстетический восторг от созерцания изменений в природе и гастрономические удовольствия от богатого... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчет о проведении игрового мероприятия в средней...
31 августа 2024 в 04:56
Проект для дошкольников «Профессии детского сада»
31 августа 2024 в 04:50
Конспект игрового занятия «Транспорт»
31 августа 2024 в 03:00
Интеллектуальное развитие детей с ОНР через...
31 августа 2024 в 01:13
Развитие эмоционального интеллекта у детей младшего...
31 августа 2024 в 00:37
МААМ в соцсетях
  |
