 | амирбекова мадина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Геометрические фигуры и формы
|
1. Уважаемы родители! Мы хотим обратить ваше внимание на то, что в обычной жизни редкий родитель обращает внимание на способность ребенка впитывать все, что происходит вокруг него. Казалось бы, какие развивающие эффекты могут быть для ребенка на кухне? Сегодня мы... |
 |
|
Введение Геометрия полна приключений, потому что за каждой задачей скрывается приключение мысли. Решить задачу – это значит пережить приключение. В. Произволов. Современные ученые отмечают большое значение геометрии для развития пространственного мышления и... |
Геометрические фигуры и формы.
|
Консультация для родителей: «Играем вместе! » Игры на воссоздание из геометрических фигур образных и сюжетных изображений". Особое место среди математических развлечений занимают игры на составление плоскостных изображений предметов, животных, птиц, домов, кораблей... |
|
Цель: учить детей младшего дошкольного возраста различать геометрические фигуры; воспринимать предмет, состоящий из частей; различать и называть цвета: красный, желтый, синий, зеленый; закреплять понятие «один», «много»; развивать воображение, внимание; воспитывать... |
|
Конспект Индивидуальной работы с воспитанником средней группы 4-5 лет по познавательному развитию ФЭМП на тему «Геометрические фигуры» с интеграцией в образовательную деятельность в рамках календарно тематической недели «Город мастеров» Цель: Систематизировать... |
 |
|
Средняя группа. Цель: Продолжать знакомить детей с цифрой и числом 3. Задачи: 1. Закрепить умение детей считать в пределах 3. 2. Закрепить умение соотносить фигуру по форме и размеру с чертежом. 3. Продолжать учить детей работать со схемой. 4. Продолжать... |
|
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе "Сказка о геометрических фигурах" Программное содержание: Закрепить умение различать геометрические фигуры по цвету, форме, размеру. Учить называть, систематизировать и классифицировать геометрические фигуры... |
|
Цель: 1. Закреплять знания о геометрических фигурах, отвечать на вопрос "сколько? '' словами один, много, ни одного. 2. Закрепить знание детей о цвете, форме, величине. Задачи: 1. Продолжать формировать умение составлять группу из отдельных предметов и выделять из... |
Популярное из нового
Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
В последнее воскресенье июля отмечается День Военно-морского флота Российской Федерации. Это профессиональный праздник всех, кто защищает морские рубежи нашей Родины. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Совместный мастер-класс с детьми по аппликации «Лейка» с...
27 июля 2024 в 23:24
Сценарий праздника «Масленица»
27 июля 2024 в 22:59
Фотоотчет «День работника торговли»
27 июля 2024 в 22:44
Коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы у детей
27 июля 2024 в 22:43
Фотоотчет «Экскурсия в музей Сергея Жарова»
27 июля 2024 в 22:40
МААМ в соцсетях
  |
![Дидактический комплект карточек для дошкольников на автоматизацию звука [Р] в словах со стечением с согласными «Найди всех!»](/upload/zoloto/1759687.jpg)
