 | Константин Кузьмин. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Звуки [Л], [Л’]. Автоматизация, дифференциация звуков
 |
|
Конспект подгруппового логопедического занятия Тема: «Автоматизация звука [л] в слогах, словах, фразах. » «Сказка о маленьких лодочках. » Цель: создание условий для закрепления навыка практического употребления звука [Л] в слогах, словах, фразах. Задачи: 1.... |
|
Конспект занятия «Звуки [Л] — [Л’]» Домашнее задание 1. Назвать характеристику и артикуляцию звука «Л», «Ль». В чем их сходство и в чем их различие? 2. Вспомнить и назвать картинки, в названии которых есть звук «Л», «Ль» . 3. Игра «Перевертыши». Вместо... |
Звуки [Л], [Л’]. Автоматизация, дифференциация звуков
|
Речевой материал для автоматизации звука "л". 1. Предложите ребенку повторить слоги прямые: лы лу ле ла ло обратные: ыл ул ел ал ол в позиции между гласными: ала оло ылы улу элэ ало олу ыла ула ыло олэ со стечением согласных: клу пло влы тло сла млы фла кло... |
|
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Золотой ключик» п. Новостройка Палласовского муниципального района Волгоградского района Конспект индивидуального логопедического занятия в старшей группе на тему «Постановка звука [Л]»... |
|
Конспект подгруппового логопедического занятия по теме: «Автоматизация звука [л] в словах и предложениях» «В гостях у Золушки» Подготовила: учитель-логопед Евдокимова Альбина Таузиховна Цель: автоматизация звука [л] в словах и предложениях. Задачи:... |
|
«Речевое развитие»: Формировать навыки четкого произношения звука «л’» в слогах, словах, фразах. Определение позиции звука [л’] в словах. Усвоение грамматических категорий словообразования и словоизменения. Образование прилагательных от существительных. Развитие... |
 |
|
Блинчик Цель. Вырабатывать умение, расслабив мышцы языка, удер¬живать его широким, распластанным. Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу, пошлепывая язык губами, произносить звуки пя-пя-пя( месим тесто) Удерживать... |
|
Тема: Как приходит зима. Автоматизация звука [Л]. Цель: Автоматизировать звук [Л] в тексте. Закрепить представления о зиме. Задачи: Коррекционно-образовательные: закрепление представлений о зиме и ее приметах; уточнение, расширение и активизация номинативного и... |
Календарь
|
08 февраля 2025 суббота
Отмечаем день науки с будущими учеными!
 "Лыжня России-2025!" В этом году гонка посвящена 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
Пионеры-герои Великой Отечественной войны
 Знакомимся с профессией химик! 09 февраля 2025 воскресенье
Самолёт построим сами!
 Бережем зубки с детства!
 Играем в волейбол!
Готовим, играем и учимся с пиццей!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему:...
7 февраля 2025 в 01:27
Викторина для педагогов «История Оренбуржья»
7 февраля 2025 в 01:27
Конспект интегрированного занятия «День валенка»
7 февраля 2025 в 01:20
Конспект в подготовительной группе по аппликации «Пушистые...
7 февраля 2025 в 00:48
Значимость воспитания патриотических чувств в ДОУ
7 февраля 2025 в 00:45
МААМ в соцсетях
   |
