 | Полина Зенкина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ФГОС. Внедрение и реализация
|
Инновационная деятельность ДОО при реализации ФГОС дошкольного образова ния[/b] Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Дубровская №1 средняя общеобразовательная школа имени генерал-майора Никитина И. С. «Инновационная деятельность ДОО при... |
|
Основная цель мастер-класса: направить педагогов на позитивный настрой, создать модель «Будущего первоклассника» в рамках преемственности дошкольного и начального общего образования через связь и согласованность всех участников воспитательно-образовательного... |
|
Мы уже знаем, что введение ФГОС связано с тем, что настала необходимость стандартизации содержания дошкольного образования, для того чтобы, обеспечить каждому ребенку равные стартовые возможности для успешного обучения в школе. Однако стандартизация дошкольного... |
ФГОС. Внедрение и реализация
|
Современный мир невозможно себе представить без информационно-коммуникационных технологий. Информационные образовательные технологии – это все технологии в сфере образования, использующие для достижения педагогических целей специальные технические средства (... |
|
Патриотизм – это социальное чувство, которое характеризуется привязанностью к родному краю, народу, его традициям. Нравственно-патриотическое воспитание – это система мероприятий, направленных на формирование у граждан чувства долга по отношению к родной стране,... |
|
Образовательная система выполняет жизненно важную функцию – а именно функцию помощи и поддержки при вхождении воспитанников в мир социального опыта. Одним из необходимых условий в обучении и воспитании становится создание развивающего пространства . Организуя... |
|
В настоящее время ФГОС ДО определяет полностью работу дошкольного учреждения, в том числе и содержание образовательной деятельности. Образовательная программа ДОУ состоит из обязательной части ( 60%) и части, формируемой участниками образовательных отношений ( 40%.... |
|
Театрализованная деятельность в старшей группе Организация театрализованной деятельности в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО Подготовили – воспитатели Комова Н. С, Павленко И. А. Один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко... |
|
Требования к развивающей предметно-пространственной среде. Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства Организации, Группы, а также территории, прилегающей к Организации или находящейся... |
|
Основной источник развития грамматической стороны речи детей – повседневное общение ребенка с близкими взрослыми. Общение и именно оно самое главное звено в психическом развитии и становлении ребёнка, как личности в обществе. Будь – то рассматривание предметов,... |
Популярное из нового
Отмечаем праздник любимой игрушки! Для гармоничного умственного и физического развития детям необходимы игрушки. Для ребенка они не просто забава, а неотъемлемая часть его жизни, поэтому игрушки требуют к... |
3 сентября. День солидарности в борьбе с терроризмом Наши дети видят новости о терактах, обсуждают это с ровесниками и задают вопросы взрослым. Как рассказать им о терроризме, как сделать это... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Интегрированное занятие в первой младшей группе «Петушок»
3 сентября 2024 в 00:19
Сценарий новогоднего праздника «Умка в гостях у ребят»
2 сентября 2024 в 22:52
Спортивные семейные соревнования «Мы умеем дружно жить!»
2 сентября 2024 в 22:52
Фотоотчет «Сценические образы в работе воспитателя»
2 сентября 2024 в 22:28
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Путешествие с...
2 сентября 2024 в 22:13
МААМ в соцсетях
  |
![Комплект двухсторонних карточек для автоматизации звука [Ш] в словах «Кошки-мышки»](/upload/zoloto/1766167.jpg)
