 | Ольга Васильевна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа логопеда. Логопедия
|
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие» Цель - преодоление речевого, моторного, двигательного, фонематического... |
|
Логоритмика представляет собой особую методику, направленную на решение целого комплекса проблем, связанных с речевыми, координационными и слуховыми навыками ребенка. Логоритмика для детей – это игровой метод работы с детьми, при котором используются музыкальные,... |
|
Советы учителя- логопеда родителям будущих первоклассников Правильная речь является важнейшим условием для успешного обучения ребенка в школе. Чем лучше развита у ребенка устная речь, тем легче ему будет овладеть чтением и письмом. У многих детей нередко... |
Работа логопеда. Логопедия
|
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие» Цель - преодоление речевого, моторного, двигательного, фонематического... |
|
При сенсорной алалии логопедическое воздействие направляется на воспитание сознательного анализа состава речи, развитие фонематического восприятия, понимания речевых структур. При обучении детей с сенсорной алалией применяются специальные методы, направленные на... |
|
Логопедический массаж проводится с целью нормализации тонуса мышц артикуляционного аппарата. Расслабление лицевой и губной мускулатуры методом разглаживания: В направлении от середины лба к вискам. От бровей к волосистой части головы. От линии лба вниз через... |
|
Дисграфия — это частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма. Основные виды дисграфии и нарушения 1. Артикуляторно-акустическая (... |
|
]Игра на развитие речи детей с тнр Цели игры Совершенствовать умение грамотно строить предложение по модели «предмет – действие - признак» Учить детей отвечать на вопрос: Что он ( она) делает? Развивать зрительное и слуховое внимание Закреплять навык согласования... |
|
«РОЛЬ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В РЕАЛИЗАЦИИ СТАНДАРТА НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ» - это повод взглянуть на свою профессию со стороны, попытаться осмыслить её важность для себя, своей реализации, значимость для других людей. Учить ребёнка правильной и красивой речи весело и увлечённо,... |
|
Картотека пальчиковых игр по лексическим темам в старшей логопедической группе Подготовила: воспитатель логопедической группы Кудрявцева Елена Владимировна МКДОУ "ЦРР-детский сад №10 "Алёнушка" села Варны. Название темы: 1. Тема: «Сегодня дошколята, а завтра –... |
Популярное из нового
4 декабря — это специальный день, когда принято писать письма Деду Морозу. |
Ежегодно 3 декабря отмечается Международный день инвалидов
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Социально-коммуникативное развитие детей 2–3 лет. Опыт...
2 декабря 2024 в 23:22
Мастер-класс для родителей. Совместные игры мамы и ребенка
2 декабря 2024 в 23:17
«Маленькие лесники»
2 декабря 2024 в 23:17
Конспект открытого занятия. «Звук Р. Путешествие»
2 декабря 2024 в 23:16
Признаки зимы Дидактическая игра
2 декабря 2024 в 23:15
МААМ в соцсетях
   |
