 | Маргарита Бортулева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Консультации для педагогов и воспитателей
|
Одним из важнейших направлений работы в детском образовательном учреждении для детей с косоглазием и амблиопией является формирование пространственных представлений и развитие навыков ориентировки на плоскости. Большинство видов учебной деятельности ( чтение,... |
|
Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных методик. Цель: Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста во взаимодействии с семьей в играх, упражнениях и разных видах продуктивной деятельности. Задачи:... |
|
Игры и упражнения для развития мышления. [/b] Для развития анализа, синтеза и классификации. Положите перед ребёнком 3-4 картинки с изображением различных предметов ( можно использовать картинки детского лото. Ребёнок должен определить, какая из картинок... |
Консультации для педагогов и воспитателей.
|
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ. 4 – 5 ЛЕТ. «Ожившие игрушки». Ребенку предлагают выбрать игрушку в чудесном мешочке. Игрушка откладывается и предлагают ребенку изобразить её так, чтобы остальные дети отгадали эту игрушку. «Сделай сам». Рисуя,... |
|
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ. 1. Упражнение «Раскрась фигуры». Детям показывают рисунок с нарисованными геометрическими фигурами и просят закрасить цветным карандашом каждую из них. Делать это должны очень аккуратно, время не имеет... |
|
  Введение Проблема владения языком издавна привлекала внимание известных исследователей разных специальностей, и неоспоримым остается тот факт, что наша речь очень сложна и разнообразна, и что развивать ее необходимо с первых лет жизни. Дошкольный возраст... |
|
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ПАМЯТИ. 1. Упражнение на развитие зрительной памяти Разложите на столе палочки, из которых сделайте какую-либо фигуру ( домик, квадрат, флажок и т. д. Попросите внимательно посмотреть на эту фигуру в течение 2 секунд, затем закройте... |
|
Профилактика конфликтных ситуаций Объективные и субъективные причины. Объективные причины — например, недобросовестное отношение воспитателей к своему делу, их низкая квалификация. В этом случае вам вряд ли удастся что-либо изменить, и лучший выход — забрать ребенка... |
|
Состояние воспитательной работы в 8 классе. ( 2018-2019 учебный год. Составила: Сорокина Е. В. _____________________________________________________________ Анализ имеющихся проблем предыдущего учебного года поставил перед необходимостью решения следующих задач:... |
|
В речевом развитии дошкольников — базовая задача — это формирование словаря, т. к. овладение словарем является важным условием познавательного развития ребенка, формирования, накопления и уточнения представлений, формирование понятий, развитие содержательной стороны... |
Календарь
|
11 января 2025 суббота
 В вашем крае есть заповедник?  12 января 2025 воскресенье
Умеете рисовать северное сияние?
 Международный день планетариев.
Читаем "Красную шапочку", "Кота в сапогах" и "Золушку" |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект коррекционного занятия «Путешествие по планете...
10 января 2025 в 01:37
Спортивное развлечение: «Баба Яга в гостях у ребят» для...
10 января 2025 в 01:26
Конспект занятия «Путешествие в страну Доброты» для старших...
10 января 2025 в 01:23
Сценарий квеста на тему: «Пшеничный лабиринт» для детей...
10 января 2025 в 00:38
Проект «Родная страна на ладони» (мемомагнетика)
10 января 2025 в 00:32
МААМ в соцсетях
   |
