 | Веселова Мила. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Логопедические занятия
|
Тема: «Цветик - семицветик» Цель: - Познакомить детей со звуками [Н - Н'], буквой «Н» - Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. - Закрепить у детей знания, полученные раннее. Задачи: Коррекционно - образовательные. Учить определять... |
|
Интегрированное занятие психолога и логопеда. 3 класс ( 1 вариант) школа 8 вида Тема «Дружба крепнет с каждым днем! » ( психология, логопедия, урок чтения) Цель: формирование дружеских взаимоотношений в классе, сплочение детского коллектива. Задачи: 1. Обобщить и... |
|
1. Орг. Момент. Здравствуйте, ребята! Сегодня на урок к вам пришёл гость. Он не может справиться с заданиями и просит вас помочь ему. А вы сами догадаетесь сейчас, почему он не может сам справиться. ( вывешивается иллюстрация Незнайки) . Правильно, это Незнайка,... |
Логопедические занятия.
|
Методическая разработка подгруппового логопедического занятия с детьми подготовительной группы Тема: «В гостях у сказки». Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально - коммуникативное развитие»,... |
|
Логопедическое занятие в старшей группе «Звук «Т»». Цель: Закрепить навыки четкого произношения звука Т в слогах, словах, фразах. Определять место звука в слове: в начале, середине и конце слова. развивать фонематический слух. Учить составлять рассказ по картине.... |
|
Цель: Закрепить чёткое произношение звука [р] в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях. Задачи: Образовательные: • Закрепление умения образовывать притяжательные прилагательные; • Развитие процессов внимания и памяти; • Развитие точности тонких движений... |
|
Клуб «Музыкальный Болтунишка» «Откуда приходит слово» Задачи: - вызвать у детей интерес к слову; - обучать основам лингвистического анализа; - развивать фонематический слух, творческие способности ( речевые, художественные, музыкальные, активное внимание,... |
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Бейского детского сада «Родничок» Анализ подгруппового логопедического занятия по теме «Автоматизация звуков «Л»-«Ль» в слогах, словах в предложениях. Путешествие на остров ЛА-ЛА-ЛЮК» проведенного в... |
|
«Как появились фамилии» Задачи: -способствовать созданию у детей предпосылок для самостоятельного семантического анализа и самостоятельных высказываний; - развивать интерес к истории и культуре своего народа; - развивать творческое мышление, воображение; -... |
|
Цель: автоматизация звука Л в словах. Задачи: Коррекционно-образовательные: - закреплять знание артикуляционного уклада при произнесении звука Л, - закреплять умение определять место звука в слове, - совершенствовать грамматический строй речи.... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Эссе «Мое педагогическое кредо»
24 ноября 2024 в 06:05
Краткосрочный проект в средней группе «Волшебный космос»
24 ноября 2024 в 06:01
Проект «Зимующие птицы Урала»
24 ноября 2024 в 05:59
Конспект занятия «Книги — лучшие друзья!»
24 ноября 2024 в 05:58
Дидактическая игра «Так ли это звучит?»
24 ноября 2024 в 05:45
МААМ в соцсетях
   |
