 | жаксылык жанна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОВЗ. Проекты, планы, консультации
|
Заключение ЗПР означает, что ребенок развивается так же как и все остальные дети, только медленнее по сравнению с принятыми возрастными нормами. То есть такие психические процессы, как память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера отстают в своём развитии от... |
|
Мир «особого» ребенка интересен и пуглив. Мир «особого» ребенка безобразен и красив. Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт. Мир «особого» ребенка. Иногда он нас страшит. Почему он агрессивен? Почему он так закрыт? Почему он так испуган? Почему не говорит?... |
|
Краткое комплексное перспективное тематическое планирование в средней группе для детей с ОВЗ ( соответствует ФГОС) Образовательные области: «Познавательное развитие», « Социально-коммуникативное развитие», « Речевое развитие». Составлено по методическим... |
ОВЗ. Проекты, планы, консультации
|
Выступление на родительском собрании «Задержка психического развития. Что это такое? » с презентацией Слайд № 1 "Задержка психического развития. Что это такое? " Слайд № 2 Задержка психического развития ( ЗПР) – темповое отставание развития психических процессов и... |
|
Обучение детей с особыми образовательными потребностями в ДОУ. Авторы: Ермолина О. С, Балабина Е. А, МБДОУ «Детский сад № 69 «Дюймовочка»комбинированного вида» г. Северодвинск. История специальной педагогики знает немало примеров организации совместного обучения... |
|
Умственная отсталость представляет собой задержку или неполное развитие психики, чаще всего обнаруживается в трехлетнем возрасте, но иногда возникает и у детей в младшем школьном возрасте. Причины умственной отсталости Существует множество причин, по которым может... |
|
Жизненное пространство аутичного ребенка требует особой заботы и специальной организации. Он очень раним, и это делает его беззащитным перед окружающим миром. Пространство, в котором он живет и развивается, приобретает особую терапевтическую значимость. По виду... |
|
Проект «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями по проведению коррекционной работы с детьми с ОВЗ, с применением социо-игровых технологий через сенсорные эталоны». Цель проекта: Приобщение родителей к созданию условий для успешного обучения и... |
|
Целью создания консультативного пункта является обеспечение права родителей, обеспечивающих получение детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ дошкольного образования в форме семейного образования на получение методической, психолого – педагогической, диагностической и... |
|
«Особый ребенок». Рекомендации родителям Допустим, в счастливой семье рождается долгожданный малыш. Родители заботятся о нем, радуются ему. Но, помимо этого, они с нетерпением ждут, когда же он начнет улыбаться, ползать, ходить, говорить, кататься на велосипеде и... |
Календарь
|
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!
 Помним про безопасный Новый год!  Украшаем окна снежинками  28 декабря 2024 суббота
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Дидактическая игра «Наряди елочку» с использованием...
26 декабря 2024 в 05:29
«В поисках пиратского клада». Сценарий мероприятия
26 декабря 2024 в 05:28
«Зов джунглей». Сценарий физкультурного праздника для...
26 декабря 2024 в 05:10
Групповая работа как средство формирования коммуникативных...
26 декабря 2024 в 03:24
Взаимодействие ДОО и семьи в вопросах сохранения и...
26 декабря 2024 в 03:18
МААМ в соцсетях
   |
