 | Ирина Белокурова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
Потребность в движении – одна из важнейших для дошкольников. В активном взаимодействии со сверстниками дети приобретают не только двигательный опыт, но и опыт общения, самоутверждения. Формирование у дошкольников двигательных умений и навыков – важнейшее условие... |
|
Учеными установлена прямая зависимость между уровнем двигательной активности и их словарным запасом, развитием речи, мышлением. Они отмечают, что под действием физических упражнений, двигательной активности в организме возрастает синтез биологически активных... |
|
1 неделя Закреплять умение ходить в колонне по одному, упражнять в бросании в горизонтальную цель правой и левой рукой, совершенствовать прыжки в длину с места, учить во время броска соблюдать указанное направление, развивать внимание и ловкость. П/игра «Пузырь» 2... |
Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
Обоснование актуальности и перспективности опыта. В то время, как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность. Его заполонили иностранные слова, а язык компьютера лишен окраски, образности. Через устное... |
|
Важной составной частью работы с детьми является приобщение к общечеловеческим ценностям, к искусству. В творчестве детей под влиянием произведений живописи происходит конкретизация образов в замысле, обогащение их путем использования и комбинирования увиденных... |
 |
|
Развития речевой активности у дошкольников посредством русских народных сказок В последние годы проблема повышения речевой активности детей стала одной из наиболее актуальных в педагогике. Это обусловлено, не только ее значимостью для развития речи, но и рядом... |
|
Методический материал для работы с одарёнными детьми по речевому развитию в подготовительной к школе группе Разработала: Мл. воспитатель, студентка ГБПОУ РО "Волгодонский педагогический колледж" Боева Валентина Владимировна 2018 год Одаренность –... |
|
Создание оптимальной развивающей предметно-пространственной среды как средство успешного формирования математических представлений детей дошкольного возраста с О ВЗ. Создание оптимальной развивающей предметно-пространственной среды ( РППС, а также её изменение,... |
|
Известно, что у детей с задержкой речевого развития наблюдается в разной степени выраженная общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии тонких движений пальцев рук. В последние годы отмечается рост числа детей, родившихся с признаками... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Трудовое воспитание в средней группе детского сада
26 ноября 2024 в 05:41
Фотоотчет о проведении игрового калейдоскопа рекомендаций в...
26 ноября 2024 в 05:31
Перспективное планирование по познанию предметного мира с...
26 ноября 2024 в 05:29
Сценарий развлечения для детей раннего возраста «Моя мама...
26 ноября 2024 в 05:11
Консультация для воспитателей «Музыка и развитие речи»
26 ноября 2024 в 05:07
МААМ в соцсетях
   |
