 | Виктория Орлова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Общественный транспорт
 |
|
Цель: дать представление об особенностях движения троллейбуса и автобуса: троллейбус движется с помощью электричества, автобус заполняют бензином. Ход прогулки Воспитатель подводит детей к остановке автобуса или троллейбуса, предлагает обратить внимание на... |
|
Задачи: - связная речь: учить составлять рассказ по картине ( "Троллейбус и игрушки", ориентируясь на образец, предложенный воспитателем; - словарь и грамматика: учить правильно называть предметы, изображенные на картине, давать описания игрушек, называя их цвет;... |
Общественный транспорт.
|
Консультация для родителей. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ ( расскажите об этом детям. При входе в городской транспорт не расталкивай всех локтями, пропускай женщин, пожилых людей и девочек ( если ты мальчик) вперед, помоги им подняться в салон. Не... |
|
Конспект сюжетно – ролевой игры. Тема: Путешествие по городу на автобусе. Составила: воспитатель 2 младшей группы Осадская В. В. Цель: обучение детей реализации игрового замысла. Задачи: - учить осуществлять игровые действия по речевой инструкции воспитателя; -... |
|
Непосредственно образовательная деятельность по познавательному развитию в подготовительной группе : «Мы едем в автобусе» Подготовила :Кандрушина О. Н. Программное содержание : Воспитательные задачи : 1. Воспитывать ответственность за свою безопасность. 2.... |
|
Консультация для родителей. Тема: «Поведение в общественном транспорте. Есть простая закономерность: если ребенку что-то не объяснить, он этого знать не будет. Это касается всего - от математики и письма до правил поведения в маршрутке. Роль... |
|
Программное содержание: - формировать интерес к сюжетно - ролевым играм; - привлекать внимание детей к явлениям общественной жизни: автобусы перевозят людей на работу, в детский сад , больницу, на отдых в лес и т. д. ; - развивать умение играть в коллективе,... |
|
Программное содержание:  Закрепление названия транспортных средств  Формирование положительных взаимоотношения между детьми  Развитие диалоговой речи  Расширение кругозора детей Материалы и оборудование: ... |
|
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, художественно-этетическая, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора. Программное содержание: упражнять в счете до 10; закрепить знания о геометрических фигурах; учить... |
Календарь
|
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина 05 февраля 2025 среда
Читаем детям вслух!
 Проводим викторины и интеллектуальные игры!
 Собираем пирамидки! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчет. Профилактическое мероприятие «Наркотикам-НЕТ!»
3 февраля 2025 в 02:03
Фотоотчет о проведении творческого часа по профилактике...
3 февраля 2025 в 01:12
Фотоотчет образовательной деятельности по рисованию...
3 февраля 2025 в 00:09
Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней...
3 февраля 2025 в 00:00
Мастер-класс «Сеструшки-веселушки» в технике...
2 февраля 2025 в 23:50
МААМ в соцсетях
   |
