 | Алия Кулушева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
|
В гостях у мишутки Цель: реализация форм взаимодействия «Д-В» «В-Д» Задачи: 1. Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи, через тактильные ощущения. 2. Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу. 3.... |
 |
|
Цель. Упражнять детей в произнесении звука ц ( изолированного, в слогах, в словах. Совершенствовать интонационную выразительность речи. Учить различать слова, начинающиеся со звука ц, ориентируясь не на смысле слова, а на его звучание. Обеспечение: презентация к... |
Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
|
Цель: Стимулирование речевой активности у воспитанников в процессе организованной деятельности, через знакомство с русской народной сказкой «Лиса и заяц» Задачи: Образовательные: 1. Познакомить воспитанников со сказкой «Лиса и заяц». 2. Обучать умению вести диалог с... |
|
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Колючий недотрога» Цель: Формировать представления детей о жизни ежа, учить отмечать характерные признаки , называть характерные признаки, составлять рассказ. Образовательная область: «Познавательное... |
|
ЦЕЛЬ: 1. Учить детей составлять описание предмета. 2. Учить детей громко произносить слова знакомых стихотворений, четко проговаривая слова. 3. Упражнять детей в согласовании существительных и прилагательных и активизировать их в речи. 4. Учить детей... |
|
«Приглашение от солнышка в весенний лес» Программное содержание: 1. Связная речь: учить детей составлению небольшого описательного рассказа вместе с воспитателем; Словарь: активация разных частей речи, не только существительных, но и прилагательных, и глаголов.... |
|
Комитет по Образованию г. Улан – Удэ Муниципальное Автономное Образовательное Учреждение Для детей дошкольного и школьного возраста «Прогимназия № 108». Занятие по развитию речи для детей 2-й младшей группы. «Знакомство с лесными жителями». Составила:... |
|
Цель: Учить ребёнка внимательно слушать рассказ; понимать его содержание , отвечать на вопросы «Кто? Что? Какой? Какая? Где? »;уточнить и активизировать словарь-«зайчик», «морковка», «шубка», «пушистая», «грызёт», «скачет» Лепить предмет, используя приём скатывания.... |
|
Конспект открытой интегрированной ННОД по речевому развитию с использованием приема парного описательного рассказа о предметах « Найди Медвежонка» для детей среднего дошкольного возраста ( 4-5 лет) Интеграция образовательных областей: «Коммуникация»,... |
Популярное из нового
Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
В последнее воскресенье июля отмечается День Военно-морского флота Российской Федерации. Это профессиональный праздник всех, кто защищает морские рубежи нашей Родины. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия «Страна пословиц и поговорок»
27 июля 2024 в 18:57
Наглядное моделирование в работе с детьми средней группы...
27 июля 2024 в 18:55
Фотоотчет о театрализованном представлении «Приключения...
27 июля 2024 в 18:46
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
27 июля 2024 в 18:40
Конспект занятия «Игра в шашки»
27 июля 2024 в 18:09
МААМ в соцсетях
  |
![Дидактический комплект карточек для дошкольников на автоматизацию звука [Р] в словах со стечением с согласными «Найди всех!»](/upload/zoloto/1759687.jpg)
