 | Добрынина Галина Николаевна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Ссора
 |
|
Игровая ситуация «А мы не ссоримся» Задачи: Обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках. Повторить и закрепить с детьми формы вежливых обращений с людьми. Обратить внимание детей на то, что добрые слова должны сочетаться с добрыми поступками.... |
|
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ТЕМА ЗАНЯТИЯ: «Мы не будем ссориться» Цель занятия: формирование уважительного отношения к сверстникам, развитие умений правильно оценивать свои поступки и поступки других. Оборудование: Конспект занятия, мультимедийная презентация, мультфильм «По... |
Ссора.
|
Тема: Ссора и драка Цель: Способствовать формированию представлений о возникновении драки и ссоры Задачи: Воспитывающие: • воспитывать толерантное отношение друг к другу. Образовательные: • учить детей распознавать ссору и драку; • учить детей находить компромисс... |
|
В обществе нет пар с идеальными семейными отношениями. В любой семье существуют расхождения, конфликтные ситуации, которые и приводят к размолвкам в семье. Обращаем внимание на то, что разногласия являются достаточно обычным явлением. Все мы разные люди, и у всех... |
|
Занятие по развитию речи ( Старшая группа) «Глупые ссорятся, а умные договариваются» ( по произведениям С. Михалкова, К. Тангрыкулиева, Е. Благининой. Цель: продолжать учить детей эмоционально воспринимать стихотворение и понимать его содержание и идею;... |
|
Задачи: 1) закреплять навыки вежливого общения с окружающими; 2) учить конструктивно решать конфликтные ситуации. Ход занятий: Звучит гудок машины. Воспитатель ввозит большую машину. Восп. Вот машина стоит И гудит, и гудит, гудит - Всех ребят зовет кататься,... |
|
СПОР И ССОРА. Цель: познакомить детей с правилами умелого спора и конкретными правилами поведения в ситуации спора; учить уважительному отношению к себе и собеседнику. Ход мероприятия. 1. Организационный момент 2. Сообщение темы занятия. За горами, за долами,... |
|
Цель: учить детей анализировать поступки, находить причину конфликта; дифференцировать противоположные эмоциональные переживания: дружелюбие и враждебность. Знакомить детей с конструктивными способами решения конфликтных ситуаций и способствовать их усвоению и... |
 |
Календарь
|
24 декабря 2024 вторник
Материалы для подготовки к празднику в ДОУ!
 Устраиваем праздник рукавичек!
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста...
23 декабря 2024 в 20:15
Консультация для родителей «Обучение детей старшего...
23 декабря 2024 в 20:14
Проект «Скоро, скоро Новый год!»
23 декабря 2024 в 20:09
Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у...
23 декабря 2024 в 20:03
Картотека пословиц и поговорок о профессиях
23 декабря 2024 в 20:02
МААМ в соцсетях
   |
