 | Балина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
|
План. Введение. Основная часть. 1. ФГОС ДО Приказ №1155 от 17 октября 2013 года. «Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования». 2. Понятие «Сенсорное воспитание» 3. Значение сенсорного развития. 4. Задачи... |
|
Сенсорное воспитание означает целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов ( ощущений, восприятий, представлений. Сенсорные процессы неразрывно связаны с деятельностью органов чувств. Предмет, который мы рассматриваем, воздействует на наш... |
|
Программное содержание: Продолжать формировать умение детей подбирать предметы по образцу определенной величины. Развивать глазомер, внимание. Воспитывать доброжелательность. Материалы: макет дерева, яблоки двух размеров вырезанные из картона желтого и зеленного... |
Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
|
«Использование сенсорных игр для развития речи» Для развития речи большое значение имеют сенсорные игры, основная цель которых - дать ребенку новые чувственные ощущения: зрительные, слуховые, тактильные и двигательные, обонятельные и вкусовые. Целесообразность... |
|
Многофункциональное дидактическое пособие «Мальчик-Антошка» Предлагаю вашему вниманию многофункциональное пособие «Мальчик -Антошка» Выполнено из простой коробки. С боков вырезаны круглые отверстия. Стилизовано под весёлого человечка. При выполнении... |
|
Оқуіс - әрекетінұйымдастырудыңтехнологиялыққартасы / Технологическая карта организованной учебной деятельности № . Күні-Дата __________ Білім беру саласы / Образовательная область: ПОЗНАНИЕ... |
 |
|
Возраст детей: 2-ая младшая группе ( 3-4 года. Тема: Цель: Закреплять у детей знания о геометрических фигурах ( круг, квадрат, треугольник. Задачи: Обучающая: продолжать учить различать и называть геометрические фигуры ( круг, квадрат, треугольник, основные... |
 |
|
Программное содержание: 1. Расширять представление детей о домашних птицах: курице, петухе, цыплятах; продолжать учить различать их. 2. Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, в которых рассказывается о петушке, курочке, цыплятах. Формировать... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Картотека Театрализованных игр Подготовительная группа
25 ноября 2024 в 21:32
Сценарий осеннего праздника «Рябинник» для детей...
25 ноября 2024 в 21:31
Игра как ведущий фактор развития ребенка
25 ноября 2024 в 21:30
«Перспективный план работы по экономическому воспитанию...
25 ноября 2024 в 21:29
Сценарий выпускного бала в старшей группе «Прощальный бал...
25 ноября 2024 в 21:27
МААМ в соцсетях
   |
