 | ибрагимова патимат. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Логопедические занятия
|
ТЕМА « ОСЕНЬ» Цель: Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях. Задачи: 1. Расширить и автоматизировать словарь по теме «Осень». 2. Совершенствовать грамматический строй речи. 3. Продолжать учить согласовывать движения с речью. 4. Развивать... |
|
Конспект логопедического занятия по теме: «Звуки М-МЬ» Цель: 1. Произношения и различение звуков М-МЬ 2. Преобразование деформированной фразы 3. Знакомство с буквой М 4. Составление слогов, слов с буквой М, чтение План занятия 1. Оргмомент ( назвать, повторить... |
|
Цель: закреплять умение детей правильно произносить звук [ж], выделять, различать этот звук в звучащей речи; познакомить с буквой Ж. Задачи: 1. Коррекционно-обучающие: учить детей точно и полно отвечать на вопросы, формировать лексико-грамматический строй,... |
Логопедические занятия.
|
Цели: -познакомить детей с пространственным значением предлога «НА», его схемой; -научить слышать предлог «НА» в речи, составлять с ним предложения и словосочетания; -активизировать номинативный и атрибутивный словарь по теме «Посуда», «Транспорт», «Мебель», «Части... |
|
Тема: Сложносочиненное предложение с союзом «ИЛИ» ( образовательная область «Речевое развитие в интеграции с образовательными областями «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие, «Физическое развитие») Цели: 1. учить детей составлять сложное... |
|
Тема: Предлог ПОД ( второе занятие по теме) Программные задачи: 1. уточнить пространственное значение предлога «ПОД»; 2. учить воспринимать предлог «ПОД» на слух и выделять его в предложении; 3. учить составлять словосочетания и фразы с «маленьким словом ПОД»,... |
|
«Активизация познавательной деятельности на логопедических занятиях посредством интерактивной программы «Волшебный экран». Подготовила: учитель-логопед МАДОУ «ЦРР - детский сад №49» г. Перми Ворончихина Ирина Владимировна Актуальность и перспективность опыта работы... |
|
Автоматизация звуков Р, Рь. Логопед: Ребята, сегодня мы идем в гости к Буратино. Домик Буратино находится на другой стороне болота, через него проходит три дорожки. Денис пойдет по дорожке цвета апельсина. Денис: Это оранжевый цвет. Логопед: Что бывает оранжевого... |
|
Цель:Развивать интерес к занятиям. Продолжать закреплять умение высоко поднимать ноги при ходьбе, поскоках, учить лазать по вертикальной лестнице, не пропуская реек, перехватываться руками, закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, подлезать под... |
|
ТЕМА: Дифференциация и автоматизация звуков Ж-З. Цель: 1. Правильное произношение и различение звуков Ж-З. 2. Упражнение в употреблении предлогов за, из-за, из-под, через, между. 3. Словообразование сложного прилагательного железнодорожный. 4. Упражнение в... |
Популярное из нового
День народного единства – один из самых юных государственных праздников. Сегодня вспоминаем о тех далёких событиях и о том, что единство и дружба народов – единственно верный путь. |
31 октября во многих странах мира, в том числе и в России, отмечается День рождения пешеходного перехода. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Консультация для музыкальных руководителей «Методы и приемы...
31 октября 2024 в 13:36
Памятка для музыкальных руководителей «Соблюдение...
31 октября 2024 в 13:29
Гость в группе как современная форма работы с родителями
31 октября 2024 в 13:29
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «День...
31 октября 2024 в 13:26
Конспект занятия «Помоги Незнайке»
31 октября 2024 в 13:21
МААМ в соцсетях
  |
