 | Надежда Кочеткова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения
|
Костицына Ирина - старший воспитатель детского сада, для детей имеющих нарушения зрения. Процесс познания окружающего мира непрост для ребенка. Начинается он всегда с чувственного восприятия. А формирование реальных представлений о предметах и явлениях окружающей... |
|
Лазарева Ольга Витальевна учитель-дефектолог МБДОУ № 42 г. Ленинск-Кузнецкий. Коррекционное занятие «Здоровье наших глаз». Цель: формирование у детей с нарушением зрения представлений о здоровьесбережении. Задачи: • Закреплять навыки ориентировки в... |
|
Конспект НОД в старшей группе с нарушением зрения по теме: «Пасха! Светлая Пасха! » Цель: познакомить детей с праздником Пасха. Задачи:  Формировать у дошкольников ценностно-смысловое восприятие и понимание произведений словесного, музыкального и... |
Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения
|
Занятие по тифлографике ( рисование) для детей старшей группы с тяжелыми нарушениями зрения Тема: «Овощи» Задачи: Конкретизировать представления детей об овощах. Закреплять умение создавать контур предмета путем обкалывания грифелем по внутреннему трафарету.... |
 |
|
Методическая разработка ( из опыта работы) тифлопедагога Галиной А. С. Тема: «Развитие осязательного восприятия и мелкой моторики у слепых дошкольников через формирование графических умений и навыков» Потеря зрения как мощного дистантного анализатора частично... |
|
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ тема: «В гости к трем медведям» Автор: Ольга Викторовна Сажина , учитель-дефектолог Программное содержание: • Закрепить знания детей основных цветов, умение... |
|
Методическая разработка ( из опыта работы) тифлопедагога Галиной А. С. Тема: «Развитие осязательного восприятия и мелкой моторики у слепых дошкольников через формирование графических умений и навыков» Потеря зрения как мощного дистантного анализатора частично... |
|
программное содержание: закрепить признаки весны, ее приметы; развивать целенаправленное восприятие цвета; закреплять теплые цвета( красный, оранжевый, желтый) ; способствовать дальнейшему формированию у детей отношения к цвету, как важнейшему свойству предметов;... |
|
Организация игрового пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья дело серьезное и ответственное, а особенно если это малыши с различными нарушениями зрения. Развивающая среда для дошкольников с особенностями развития должна быть красочной,... |
Календарь
|
26 декабря 2024 четверг
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!
 Помним про безопасный Новый год!  Украшаем окна снежинками  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Перспективный план работы с родителями в средней группе
25 декабря 2024 в 11:09
Фотоотчет о новогоднем утреннике в подготовительной группе,...
25 декабря 2024 в 11:04
«Транспорт». Индивидуальное занятие с ребенком с нарушением...
25 декабря 2024 в 10:58
Консультация для родителей «Безопасность детей в сети...
25 декабря 2024 в 10:58
Фотоотчет об украшении раздевалки к Новому году в младшей...
25 декабря 2024 в 10:48
МААМ в соцсетях
   |
