Занятие для старшей группы «Волшебная математика»

Кириллова Екатерина
Занятие для старшей группы «Волшебная математика»
▼ Скачать + Заказать документы

Ребята посмотрите и скажите что у меня в руках? (письмо)

Сейчас я открою его и прочту.

«Здравствуйте друзья, в математическом королевстве произошла путаница. Все числа перепутались в числовом ряду, не знают где должны стоять. Я за вами долго наблюдали как вы интересно играли на занятиях по математике и хочу вас попросить помочь мне. Королева Математической страны»

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2019

Ну что вы согласны помочь Короле Математической страны (Да)

Ребята вы любите математику (ответы детей)

Уверены в своих силах и знаниях (ответы детей)

Тогда отправляемся путешествовать в математическую страну.

-В поле лестница лежит

Дом по лестнице бежит (поезд)

Правильно. Но прежде чем отправиться в путешествие, давайте внимательно рассмотрим наш поезд.

Сколько всего вагонов у поезда? (6)

Каким по порядку стоит голубой вагон(4)

Вагон,какого цвета стоит четвертым и вторым (синий,желтый)

Какой по порядку вагон стоит между ними (3)

(Звучит музыка барбарики по кругу друг за другом едем)

Ну вот мы и приехали на первую станцию, которая называется

«Веселые цифры»

Случай странный,

Случай редкий,

Цифры в ссоре,

Вот те на!

Со своей стоять соседкой,

Не желает ни одна,

Нужно цифры помирить,

И их строй восстановить.

Ребята нужно выстроить цифровой ряд от 1 до 10 (слайды)

Отлично!Ну что ж, а мы продолжаем наше путешествие…

(звучит музыка барбарики)

И следующая остановка станция «Собирай-ка»

На этой станции задание такое. Нужно собрать цифру из частей.

Молодцы!Давайте с вами немного отдохнем. Вставайте у стульчика

Нам пора путешествовать дальше,но мне кажется мы заблудились. Я не могу найти тропинку обратно, к нашему поезду. У вас на столах лежат карты. Нам предстоит соединить числа по порядку так, чтобы тропинки не пересекались. А теперь проводим тропинку в обратном порядке чтобы лучше запомнить.

Ну,что отправляемся дальше (под музыку барбарики проходим по кругу приезжаем на ковер)

Следующая станция «Путаница»

(В неправильном порядке на доске висят цифры от 1 до 10)

Ребята давайте посчитаем все ли цифры стоят на месте?

(считаем вместе с детьми например 123568974 переставляем правильно ещераз пересчитываем)

Молодцы! Вот и подошло к концу наше путешествие по математической стране. Пора возвращаться в детский сад (под музыку барбарики проходя круг вернулись)

Заключение: Ребята вам понравилось наше путешествие?

А где мы с вами были?

А кому помогали?

Ребята вы сегодня большие молодцы!Занятие окончено.