«Волшебная клумба». Конспект занятия с детьми младшего возраста

Екатерина Панова
«Волшебная клумба». Конспект занятия с детьми младшего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Волшебная клумба

Цель.

Воспитывать бережное отношение к природе, желание ухаживать за растениями, аккуратность. Развивать мелкую моторику рук. Развивать художественно-эстетический вкус через познание сенсорных эталонов. Закрепить знания детей о живой природе. Закрепить умение детей отображать задуманный образ на бумаге.

Материал.

Мультимедийная презентация, аудиозапись музыки П. Ривербери "Полянка", "волшебный" сундучок, два ящика с рассадой вьюнков, на разных этапах роста; гуашь, разбавленная водой, голубого, розового, синего, фиолетового цветов; Кисточки, баночки-непроливайки, тряпочки, листы бумаги формата А4 с изображениями стеблей и листочков вьюнков, по количеству детей.

Публикация «„Волшебная клумба“, Конспект занятия с детьми младшего возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Цветы. Все о цветах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

Связь с другими занятиями и видами деятельности.

Посадка с детьми семян вьюнков, уход за рассадой. Чтение и обсуждение сказки Ивановой Ю. В. "Как появляются растения". Рассматривание фотографий, иллюстраций с изображением цветов, клумб. Подготовка места для высадки растений на участке группы.

Ход занятия.

Дети с воспитателем входят в зал, подходят к столу, на котором стоит "Волшебный сундучок".

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим что лежит в волшебном сундучке! (достает ящик с рассадой). Кто мне скажет, что же это такое?

Дети: Это ящик в который мы сажали семена, вьюнки.

Воспитатель. Правильно, это наши вьюнки, посмотрите, они проросли из земли!

Дети: Рассматривают ростки

Воспитатель: Ребята, что же мы с вами делали, чтобы вырастить цветочки? Посмотрите на экран. (Появляются фотографии с изображением деятельности детей).

Дети: рыхлили землю, сажали семена, поливали, укрывали пленкой.

Воспитатель: А еще мы с вами читали сказку про горошинки, расскажите мне, откуда появляются растения?

Дети: Семена попадают в землю, ее нужно поливать, из семечка сначала появляется "хвостик" корешок, а потом листочки.

Воспитатель: Всё правильно! А сейчас я хочу открыть вам один секрет! Кроме водички и солнышка нашим цветочкам очень нужна наша забота и ласка, добрые волшебные слова. А давайте мы с вами сейчас немножко побудем добрыми волшебниками, мечтателями!

Дети: Конечно, здорово!

Воспитатель: (Убирает ящик с рассадой обратно в сундучок). Встанем вокруг стола, закроем глазки, представим себе, что наши цветочки начинают быстро-быстро расти!

Дети: Закрывают глаза.

Этюд "Цветочная полянка".

Звучит музыка.

Воспитатель медленно, под музыку читает текст. Показывает движения. Дети повторяют движения за воспитателем.

Воспитатель: Из земли появился зеленый росток. Медленно, не спеша, он потянулся всем своим стебельком к солнышку, улыбнулся ему, поприветствовал его своими лепестками, посмотрел вправо, влево. А там где цветы, конечно же порхают бабочки. Бабочки полетали, полетали и сели на цветочки. А цветочки раскрывают свои бутончики навстречу солнышку.

Дети медленно поднимают руки вверх с сомкнутыми ладонями и постепенно раскрывают ладони.

Воспитатель: Достаём из сундучка ящик с высокой рассадой. Ребята, посмотрите, волшебство свершилось!

Дети: Вьюнки выросли, стали большими!

Воспитатель: Пройдет совсем немного времени и настанет пора высаживать их на улицу. Мы с вами уже приготовили место для нашей будущей клумбы!

На экране появляются фотографии, на которых запечатлены кадры с подготовкой цветника.

Воспитатель: Ребята, а давайте свами помечтаем, а какими же вырастут наши цветочки.

На экране появляются фотографии вьюнков, дети описывают их.

Воспитатель: Посмотрите, у меня есть вот такие листы бумаги. Скажите, что на них изображено?

Дети: Стебельки с листочками.

Воспитатель: Ребята, скажите, а чего же не хватает и на этих рисунках, и на наших росточках?

Дети: Цветов!

Воспитатель: Скажите, а каких цветов бывают цветочки у вьюнков?

Дети: Голубого, розового, фиолетового, синего.

Воспитатель: У меня как раз есть краски таких цветов! Давайте сейчас дорисуем с вами на стебельках цветочки! Выбирайте себе любые цвета!

Дети выбирают краски, рисуют цветы.

Воспитатель: Очень красиво получилось! Мне кажется, что опять настало время волшебству! Интересно, а что случится, если мы положим свои рисунки в наш сундучок? Давайте попробуем! (складывает рисунки).

Звучит музыка.

Дети "колдуют" руками над сундучком.

На экране появляется клумба из нарисованных цветов.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие чудеса! Ваши рисунки превратились в чудесную клумбу! Очень скоро такая клумба появится и на нашем участке!

Дети вместе с воспитателем рассматривают фотографию с клумбой.