Досуговое мероприятие во второй группе раннего возраста «В гости на паровозике»

Любовь Душебаева
Досуговое мероприятие во второй группе раннего возраста «В гости на паровозике»
▼ Скачать + Заказать документы

Досуговое мероприятие во второй группе раннего возраста

«В гости на паровозике»

Цель: продолжать знакомить детей с животными ближайшего окружения.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять у детей представление о домашних животных: петушке, кошке, собаке, их внешнем виде.

Развивающие:

-- продолжать развивать умение узнавать в игрушках домашних животных.

- обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия домашних животных (петушок, кошка, собака, прилагательными (красивый, пушистая).

Воспитательные:

Публикация «Досуговое мероприятие во второй группе раннего возраста „В гости на паровозике“» размещена в разделах

• Младшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2017

- воспитывать отзывчивость, доброжелательность к домашним животным.

Предварительная работа:

- игровая ситуация «Угости зверей», рассматривание иллюстраций с домашними животными, подвижная игра «Вышла курочка гулять», пение песен «Кошка»,«Петушок», «Собачка».

Материал к занятию:

- Домик, игрушки – кошка, собака, петушок.

Методы и приё мы:

-словесные: художественное слово, вопросы, хоровые и индивидуальные ответы.

- практические: игровая ситуация, обследование игрушек.

- наглядные: рассматривание игрушек (петушка, кошки, собаки).

Ход развлечения

Воспитиатель:

- Давайте с вами поиграем в паровозик. Я буду паровозиком, а вы вагончиками. Вагончики цепляйтесь друг за друга. Поехали.

(песенка «Паровоз» с музыкальным сопровождением)

- Приехали к домику. Ребята, кто же там живет? Давайте постучим.

- Ку –ка –ре –ку!

- Кто же это?

- Правильно вы угадали, петушок. Вот он! Посмотрите, какой красивый петушок.

Глеб, петушок какой? (воспитатель спрашивает у 2-3 детей).

- Какой гребешок у петушка?

- Какая головушка?

- А бородушка, какая?

- Петушок кричит: Ку-ка-ре-ку! Как кричит петушок? (ответы детей).

-Ребята, вспомним потешку «Петушок».

«Петушок, петушок, золотой гребешок,

Масляна головушка, шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь, голосисто поёшь,

Деткам спать не лаёшь?»

-Ребята, петушок хочет с вами поиграть. Вы будете цыплятами, петушок будет гулять вместе с вами.

Игровая ситуация «Петушок и цыплята».

-Петушок устал, хочет отдохнуть, мы проводим его в домик.

- Кто-то ещё живёт в домике.

- Мяу-мяу!

- Кто это? (ответы детей).

- Посмотрите, какая кошка пушистая. (Дети гладят кошку).

- Аня, какая кошка? (ответы 2-3 детей).

- София, какая кошка?

- Давайте споём про кошку песенку. (Дети исполняют песню «Кошка»)

- Кошка устала, хочет домой, мы её проводим.

- В домике ещё кто-то живёт? (слышится лай)

-Ребята, кто еще в домике живет?

- Правильно, это собачка.

Глеб, кто это?

- Как собачка лает? (ответы детей)

- Она очень добрая, мы её погладим.

Собачка хочет с вами поиграть.

Игровая ситуация «Догонялки с собачкой»

Собачка устала. Мы её проводим в домик.

- Ребята, кто живёт в домике? (ответы детей). С петушком и собачкой мы поиграли, а для кошки спели песню. Мы к ним ещё раз приедем.

- Нам пора в садик.

- Занимайте места в паровозике, поехали в нашу группу! Звучит песенка «Паровоз».