Оксана Зырянова
Сенсорика — что это такое?
▼ Скачать + Заказать документы
«Чем больше ребенок располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее, при других равных условиях будет его творческая исследовательская познавательная деятельность»— писал классик отечественной психологии Л. С. Выготский.
Что любят больше всего на свете делать дети? Конечно, же играть!
Игра- это главная форма организации жизни малышей. Она является их естественной и любимейшей деятельностью. С помощью нее дети учатся восприятию, осязанию, усваиванию всех сенсорных эталонов и познают мир.
Малыш с увлечением исследует предметы, его окружающие, применяя при этом все доступные ему способы: рассмотреть, потрогать, попробовать на вкус.
Публикация «Сенсорика — что это такое?» размещена в разделах
- Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая образовательная среда» декабрь 2017
Предварительная работа с детьми младшей группы выявила недостаточный уровень представлений и знаний детей о форме, цвете, величине. Что делать? На помощь пришла её «Величество Сенсорика».
Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, формировании сенсорных эталонов – цвет, форма, величина, накопления представлений об окружающем мире.
Разнообразные ситуации, увлекательные игры в «Городе цветных, вязанных фигур»; «Большая стирка»; «Цветные зайчики»; «Весёлые прищепки»; «Подбери картинки по цвету»; «Разноцветные палочки», «Математический планшет»; «погружения» в цветные дни пробудили у детей и их родителей интерес к образовательному процессу, изготовлению пособий и желание участвовать в жизни группы.
А образовательный процесс в группе стал не трудным и скучным, а интересным и занимательным!
