«Рецепты здоровья от детей ДОУ». Сценарий летнего оздоровительного развлечения для старшего возраста

Марина Лысенко
«Рецепты здоровья от детей ДОУ». Сценарий летнего оздоровительного развлечения для старшего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Большинство игр проводиться под пение и аккомпонимент укулеле, можно заменить другим инструментом.

Цель:

Формирование личности ребенка в музыкально-игровой деятельности

Задачи:

1. Создание радостного настроения

2. Формирование коммуникативных навыков: взаимодействие, принятие, работа в команде

3. Музыкальное развитие : воспитание ритмического чувства, вокальной интонации, ощущение музыкальной формы

4. Формирование представлений о ЗОЖ и бережном отношении к своему здоровью

Публикация «„Рецепты здоровья от детей ДОУ“, Сценарий летнего оздоровительного развлечения для старшего возраста» размещена в разделах

• День здоровья. Сценарии летних развлечений
• ЗОЖ, здоровье. Cценарии развлечений, праздники
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Лето
• Старшая группа
• Сценарии летних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2020

Ход мероприятия:

1. Приветствие под аккомпонимент укулеле по именам, каждый ребенок играет свой ответ ритмично по струнам, педагог зажимает последовательность аккордов (модель С. Лыкова)

2. Приходит Айболит:

- Я узнал, что в вашем саду самые смышленые, активные, сильные и здоровые дети! Я пришел узнать, как вам это удается и записать рецепты здоровья.

Беседа, что нужно, чтобы быть здоровым (зарядка, еда, хорошее настроение, сон, когда болеешь – лечиться)

3. Айболит:

– А покажите мне как вы делаете зарядку

Музыкальная игра в кругу «Эй, друг, не зевай, всё за (имя) повторяй!»

//Ребёнок в кругу показывает движение, все повторяют, потом водящий выбирает следующего// Модель Роб Эмчин

4. Айболит:

- А я ещё слышал, что у вас память отличная, проверим? Нужно запомнить что я делаю и повторить за мной.

Музыкально-ритмическая игра, музыка «Collegium aureum», модель О. Дементьевой. Описание игры: на музыку А: 1 фраза - двигаются по кругу, 2 фраза - противоходом. Музыка В: смотрят паттерн бодиперкашн в исполнении педагога, разворачиваются спиной в круг и повторяют.

5. Айболит:

- А как вам это удаётся, наверное вы правильно питаетесь и в вашем организме достаточно витаминов и микроэлементов? Да, вы наверняка знаете какие продукты полезные, а какие вредные.

Музыкальная игра «Съешь ли ты»

Описание игры:

Педагог поёт

Будеи есть полезные овощи и фрукты,

Рыбу, мясо, яйца, молочные продукты.

Не зевай, не зевай, а продукты выбирай.

Съешь ли ты, съешь ли ты. (название продукта)

Если продукт полезный, хлопаем ритм в ладоши, если вредный - молчим.

Аккомпонимент для укулеле: C/F/G/C (мелодию можно импровизировать)

6. Айболит:

- Я принёс вам целую корзину овощей. Но они не обычные, а музыкальные. На них можно поиграть. Но прежде чем вы возьмете их, я хочу проверить ваши научные способности к медицине. Медицина нужна во всем мире, а в каждой стране все овощи и фрукты называются по-разному, на разных языках. А есть медицинский язык – латынь, его понимают доктора во всем мире. А мы тоже попробуем спеть овощную песенку на иностранном языке.

Африканская песенка «Олибисибиё» сначала пение с бодиперкашном, запоминаем отдельные слова и движения, потом с овощами-шейкерами.

7. Айболит:

- Давайте приготовим полезное овощное рагу. Только кухня у нас музыкальная, на ней посуда тоже музыкальная.

// Презентация инструментов: тарелки, ложки, барабан (кастрюля, шейкеры (баночки с крупой)

Айболит:

- А теперь проверим, хорошо ли слышат ваши ушки?

Песня-игра «Музыкальные загадки»

Солист выбирает инструмент и играет под аккомпонимент укулеле, не показывая его остальным детям. Все угадывают, что звучит.

8. Айболит:

- Посуду мы приготовили, рагу варится, а мы пока сыграем в весёлую игру. Я вам дам свой шприц с вакциной. А вы попробуете догнать и обезвредить микроба.

Игра «Микроб и доктор».

//Дети сидят в кругу на корточках, поют песню.

Вот презлющий микроб, детям лезет в нос и в рот.

Айболит, его найди и попробуй догони!

Микроб ходит за кругом со шприцем, кому подложит, тот с окончанием музыки должен взять шприц и догнать микроба. Остальные дети делают «воротики». Если догнал, становится микробом. Круг - это иммунитет, если микроб и доктор оказались вместе в кругу, то дети могут опустить руки и не дать выбежать микробу за круг.

9. Айболит: все готово к обеду, а после прогулки перед едой, что нужно обязательно сделать. вымыть руки.

Музыкально-коммуникативная игра "Банька" Е. Красильников

10. Айболит:

- Я вижу, что вы действительно очень активные, умные и весёлые дети. Я записал все ваши рецепты здоровья и теперь пойду расскажу их в других детских садах. А сейчас давайте вместе повеселимся и станцуем мой любимый противовирусный танец.

Флешмоб «Супергерои против простуды и гриппа».