Фотоотчет «Погружение в мир звуков» (6 фото)

Ольга Владимировна Павликова
Фотоотчет «Погружение в мир звуков»

Как это не печально, но сейчас с каждым годом всё больше приходит детей с нарушением речи или даже совсем не говорящих детей. В связи с этим нами было решено подготовить комплекс мероприятий, направленных на развитие у детей слухового восприятия, внимания и памяти. После диагностического обследования всех сторон речи, педагогами средней группы компенсирующей направленности было принято решения в октябре месяце провести проект на развитие одной из сторон речи – фонематическое восприятие. Нами был разработан план проекта, в котором мы подобрали различные игры для детей и консультации и мастер-классы для занятия дома для родителей. Наш проект мы назвали -

Публикация «Фотоотчет „Погружение в мир звуков“» размещена в разделах

• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» октябрь 2023

«Погружение в мир звуков».

Тип проекта: исследовательско-творческий.

Вид проекта: краткосрочный

Продолжительность: 2 недели

(октябрь -2023 год)

Участники проекта:

дети средней группы,

родители воспитанников,

воспитатели,

учитель-логопед.

Этапы проекта:

I этап. Подготовительный.

Координационные встречи рабочей группы педагогов, определение плана и содержания мероприятий проекта.

Изучение методической литературы по теме, сбор информации о звуках окружающего мира.

Подбор дидактического материала, наглядных пособий (звуковые альбомы для прослушивания, картины, игры).

Подготовка материала для творческой деятельности.

Составление перспективного плана мероприятий

II этап: Основной.

Беседа и занятие «Удивительный мир звуков» (музыкальные и немузыкальные звуки).

На прогулке понаблюдать, какие предметы издают шумовые звуки.

Дидактические игры «Музыка и шум», «Что звучит?», «Узнай по звуку»

Викторина «Музыкальные и немузыкальные звуки».

Творческая мастерская «Волшебные коробочки» (изготовление шумовых инструментов).

Просмотр мультфильма «Большой Ух».

Прослушивание аудиозаписей

Консультация для родителей «Игры на развитие слухового внимания».

Конструирование «Рупор» из бумаги

III этап: Заключительный

Конкурс знатоков «В мире звуков».

Презентация проекта.

Материально-техническое оснащение проекта:

мультимедийное оборудование: ноутбук, телевизор, магнитофон, бумага разной плотности, фольга, пакеты, различный бросовый материал, скотч, нитки разной плотности, расчески, природный материал (деревянные бруски и рамки, камни, емкости с водой).

Цель: Развитие интереса о звуках окружающего мира, формирование фонематического слуха и слухового внимания дошкольников.

Задачи:

Организовать совместную исследовательско-творческую деятельность детей и родителей по изучению звуков окружающего мира;

Научить ребенка различать звуки без зрительной опоры на предмет.

Формировать слуховое внимание детей;

Развить у дошкольников умение определять направление источника звука, сформировать реакцию на звучание предметов

Предполагаемые результаты:

Дети имеют представление о звуках окружающего мира, об их отличительных особенностях.

Могут анализировать информацию согласно своим возрастным особенностям, стараются отвечать на вопросы сверстников и взрослых.

Стремятся узнавать новое о звуках и играх по формированию фонематического слуха.

Актуальность проекта

Основной вид досуга современных детей, это телевизор и гаджеты. И как следствие этого, у большинства детей отмечается синдром дефицита «слухового внимания». Родители часто жалуются «Ребенок не слышит, что я ему говорю». Можно назвать много причин такого поведения ребенка, но дна из них - отсутствие достаточного внимания. Приобретая определенные знания и навыки, ребенок учится вслушиваться, различать, анализировать. Мир, который нас окружает, наполнен удивительными и разнообразными звуками.

От нас, взрослых, зависит, сможет ли маленький ребенок услышать и понять: шорох листвы под ногами, скрип двери, пение птиц, стук дождя, шум летящего самолёта и т. д.

В этом проекте представлены игры, которые учат малыша внимательно прислушиваться к неречевым звукам и окружающим шумам, реагировать на них. Наблюдая за миром звуков, ребенок понимает, что нас окружает множество разнообразных звуков и научиться к ним прислушиваться и различать их.

При запуске данного проекта у некоторых детей пошёл процесс запуска речи, что очень порадовало и нас и родителей.