Александра Кузьмина
Фотоотчет «Песочная терапия в детском саду»
▼ Скачать + Заказать документы
Всем нам хорошо знакомый песок кажется абсолютно простым и понятным. И дети, и взрослые могут часами возиться в песке, строить песчаные замки или просто наблюдать, как он пересыпается с ладони на ладонь. Песок может быть таким разным: сухой и лёгкий или тяжёлый и влажный, он с лёгкостью способен принять любую форму. В то же время он такой непостоянный – фигурки из него способны рассыпаться в один миг. Все эти замечательные свойства песка, дающие широкий простор для творчества и фантазии, как оказалось, можно успешно использовать в терапевтических целях.
Темочки:
- Песок. Все материалы с использованием песка
- Песочная терапия
- Фотоотчеты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» август 2022
В нашем детском саду для родителей была организована консультация на тему «Песочная терапия».
Все мы знаем, что дети любят песочницы, но даже не подозревают, что в процессе игры восстанавливают психологическое равновесие и выплескивают негативные эмоции.
Песочная терапия позволяет выпустить на свободу внутренний мир ребенка, дать простор фантазии и воображению, выразить грусть или радость физически.
Родителям мы представили юнгианские песочницы, световые планшеты для рисования песком, кварцевый песок цвета, фигурки людей и животных, которые используются для наполнения сюжета картины и отображающие различные эмоции: радость, страх, грусть и другие.
У родителей была возможность на время вернуться в детство, поиграть в песке с различными фигурками, нарисовать картинку на световом планшете.
Родители нашей группы сделали вывод, что такая арт-терапия положительно влияет на развитие речи, мышления, познавательных процессов и творческих способностей детей. Психологически, это также выражение эмоций, особенно тех, которые дети еще не могут выразить словами. Такая терапия помогает понять, что на душе у маленького человечка.
P.S. Перенос традиционных педагогических занятий в песочницу даёт больший воспитательный и образовательный эффект, нежели стандартные формы обучения.
Александра Кузьмина | Все публикации
