Конспект занятия по развитию математических представлений «Геометрические фигуры» во второй младшей группе (3 фото)

Шерстобитова Дарья
Конспект занятия по развитию математических представлений «Геометрические фигуры» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Вводная часть

Цель: Приветствие, создание позитивного настроя.

- Приветствие. Педагог приветствует детей, используя игровые элементы, например, песенку-приветствие.

Основная часть

1. Знакомство с геометрическими фигурами

Цели:

- Познакомить детей с основными геометрическими фигурами : круг, квадрат, треугольник.

Публикация «Конспект занятия по развитию математических представлений „Геометрические фигуры“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Геометрические фигуры и формы
• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

- Развивать умение различать фигуры по форме.

Материалы : Математический пенал с геометрическими формами (круг, квадрат, треугольник, демонстрационные карточки с этими же фигурами.

Ход занятия:

- Педагог показывает детям демонстрационные карточки с изображениями круга, квадрата и треугольника. Объясняет, что каждая фигура называется по-разному: круг – круглый, без углов, квадрат – четыре угла и стороны одинаковой длины, треугольник – три угла и три стороны.

- Затем дети получают математические пеналы и находят соответствующие фигуры внутри них. Педагог просит детей назвать каждую найденную фигуру.

2. Игра «Собери фигуру»

Цель: Закрепление знаний о формах геометрических фигур.

Материалы : Демонстрационная карточка с одной из фигур, математические пеналы.

Ход игры:

- На столе перед детьми лежит одна из демонстрационных карточек (например, с кругом). Педагог просит детей найти в своих пеналах соответствующую фигуру и показать её.

- После того как все дети нашли нужную фигуру, педагог меняет карточку на другую (квадрат, треугольник) и игра продолжается.

3. Физкультминутка

Цель: Активный отдых, развитие координации движений.

Упражнения:

- Мы кружимся, как снежинки,

- Легкие, как пух,

- Ветер дунул – полетели,

- А потом на землю сели.

4. Игра «Составь узор»

Цели:

- Развитие мелкой моторики.

- Закрепление умения различать геометрические фигуры.

Материалы : Листы бумаги с нарисованными контурами простых узоров, состоящих из кругов, квадратов и треугольников, математические пеналы с соответствующими фигурами.

Ход задания:

- Каждому ребенку выдается лист бумаги с контурным рисунком. Задача детей – заполнить контуры соответствующими фигурами из своего пенала.

- По окончании работы педагог обсуждает с детьми, какие узоры у них получились, и хвалит за старание.

Заключительная часть

- Подведение итогов занятия. Педагог спрашивает у детей, что нового они узнали, какие фигуры запомнили.

- Похвала за старания и успехи.

Такое занятие поможет детям не только познакомиться с геометрическими фигурами, но и развить мелкую моторику рук, а также научит их работать с дидактическим материалом, таким как математический пенал.