Конспект занятия по валеологии в подготовительной группе «Какие мы внутри?» (1 фото)

Наталья Бадер
Конспект занятия по валеологии в подготовительной группе «Какие мы внутри?»

Конспект занятия по валеологии в подготовительной группе «Какие мы внутри?»

Цель: Познакомить детей с основными органами человеческого организма (мозг, сердце, легкие, желудок, кишечник, их названиями, расположением и функциями.

Задачи: Дать детям представления о строении собственного тела, расширять представления о своем организме. (В ХОДЕПРОСТЭКСПЕРИМЕНТОВ

Вызвать у детей желание больше узнать о своем организме.

Публикация «Конспект занятия по валеологии в подготовительной группе „Какие мы внутри?“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осанка. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Темочки

Побуждать детей к высказыванию. Закреплять навык правильного построения и употребления сложноподчиненных предложений.

Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.

Ход занятия:

-Ребята, сегодня мы с вами поговорим об организме человека.

- Скажите мне,пожалуйста, как вы думаете какой орган самый важный? Без какого органа не может жить человек?

-Давайте в этом разберёмся и решим. Посмотрите у меня на столе лежит макет человека.

-Скажите мне, ребята, чего не хватает этому человеку? И можно ли вообще назвать это человеком? Конечно не. Чего же ему не хватает? Да. Внутренних органов. И первый орган, о котором мы будем говорить спрятался в загадке:

Он всё запоминает,

Смотреть и слушать, говорить

Видеть помогает.

Работой всего организма управляет. (Мозг)

Для чего нам нужен мозг?

Конечно, чтобы думать, понимать, рассуждать. В него, как по проводам, приходят сигналы из внешнего мира, а он отдает приказы всему организму, как реагировать на эти сигналы. Мозг помогает человеку быть человеком. Мозг очень хрупкий. Хорошо, что твердый череп надежно защищает мозг от повреждений. Но все-таки старайтесь не ударяться головой. От сильного удара бывает сотрясение мозга.

-Предлагаю вам поиграть игру «Выполни приказ»

Следующий орган о котором мы поговорим тоже спрятан в загадке:

День и ночь стучит оно

Словно бы заведено

Будет плохо, если вдруг

Прекратится этот стук. (сердце)

- Давайте проверим как работает наше с вами сердце. Делимся на пары и один слушает сердце другого. А теперь попрыгаем и послушаем сердце еще раз. Сердце стало биться сильнее и чаще. А это значит, что при физических нагрузках сердце работает быстрее. Сердце похоже на большой насос, который качает кровь. По всему телу «бегает» кровь по разным сосудам. Главная задача крови — накормить все тело. Сердце работает постоянно, даже когда человек спит. Находится сердце в центре груди, почти посередине, а размером с кулак. Сердце нужно беречь.

- Я предлагаю вам посмотреть как работает сердце, и как она течёт по сосудам. Мы проведём опыт с помощью трубки от капельницы. Мы пустим по ней разведённую красную краску, которая очень похожа на кровь. Во именно так кровь течёт по венам, и питает наш организм.

- Ну что, наш макет становится похож на человека, но это не все жизненно необходимые для него органы.

-Послушайте : Этот орган нам помогает дышать,

Он пропускает через себя воздух

Находится этот орган в нашей груди….

Скажите мне, ребята, о каком органе я сейчас рассказывала? Конечно, это лёгкие.

Для чего нам нужны лёгкие?

- У человека два легких. Легкие нужны человеку чтобы дышать и питать кровь нужным воздухом. Воздух не виден, но жить без него нельзя. Мы не всегда дышим одинаково. Когда бегаем — дышим чаще и глубже, а когда мы спокойны или спим — дыхание у нас ровное и спокойное.

- Я предлагаю вам провести эксперимент:

Возьмите в руки соломинки, опустите их в стакан с водой подуйте в них. Что вы увидели. Это воздух в виде пузырьков.

Дыхательная гимнастика : «Подуй на перышко»

Следующая загадка: Висит мешочек небольшой-

То полный он, то вновь пустой,

В него вагончики бегут

Пищу, жидкости везут.

Кипит работа целый день

Нам помогать ему не лень

Готовит пищу, нас питает

А что не нужно-выгоняет. (желудок)

Желудок, как кастрюля внутри нас — туда попадает вся пища, а желудок ее переваривает. С полезной, здоровой пищей желудок справляется легко, а от вредной пищи желудок страдает и даже заболевает. Очень не любит желудок, когда мы наедаемся сверх меры — набиваем живот. Желудок не успевает справиться с большущим количеством еды и у нас начинает болеть живот.

Дидактическая игра «Полезная и вредная пища»

И ещё один орган, о котором я хотела бы с вами поговорить это –печень. Когда мы кушаем что –то вредное и не очень полезное, печень даёт нам об этом знать, она помогает организму избавиться от вредных продуктов. Чтобы печень была здорова нужно соблюдать некоторые правила : нельзя есть слишком жирную пищу, нельзя пить много газированных напитков, и употреблять лекарства без назначения врача. И тогда наша с вами печень будет в полном порядке и не доставит никаких проблем.

Две фасолины висят

Ненужные вещества пропускают

И удалять их помогают. (почки)

-Есть в нашем организме ещё один не маловажный орган. Почки в организме работают как фильтр. Пропускают и очищают всю жидкость, которая попадает в наш организм.

-Давайте проведем с вами опыт. Очистим воду применяя марлю, и посмотрим как работают почки.

-Вот мы и разобрались с вами о том, какие жизненно важные органы находятся в теле человека. И как они помогают нам.