Папки-передвижки

Игры для формирования звуко-буквенного анализа и синтеза слов

Мария Рогачева
Игры для формирования звуко-буквенного анализа и синтеза слов
▼ Скачать + Заказать документы

Игра «Пройди по буквам»

Цель: научить детей слышать звуки в словах, развить их слуховое внимание, закрепить правильное, четкое произношение и различение звуков.

Ход игры : Чтобы добраться до праздничного торта, Миша может пройти только по буквам, которые есть в его имени. Укажи ему путь!

Ход игры : Чтобы добраться до скакалки, Света может пройти только по буквам, которые есть в ее имени. Укажи ей правильный путь!

«Речевые пазлы»

Цель игры : коррекция звукопроизношения, лексико-грамматической

Публикация «Игры для формирования звуко-буквенного анализа и синтеза слов» размещена в разделах

Стороны речи, слоговой структуры слова.

Ход игры : Карточка состоит из трех частей. Собрав картинку в правильной последовательности, ребенок одновременно сложит и слово, обозначающее эту картинку

«Жонглер»

Цель: развитие умения дифференцировать звонкие и глухие согласные. Закрепление знаний о парных звонких и глухих согласных.

Ход игры : Педагог называет звонкий или глухой согласный, ребенок называет парный согласный звук.

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Игры для формирования правильного звукопроизношения Общение ребенка со взрослыми и сверстниками наиболее успешно осуществляется тогда, когда говорящий внятно и чисто произносит слова. Нечеткое.

Развитие навыков звукового анализа и синтеза Подготавливая ребёнка к овладению чтением и письмом, важно знать, что наша речь состоит из предложений. Предложение - это законченная мысль.

Дидактические и словесные игры для закрепления словарных слов Дидактические и словесные игры на закрепление словарных слов. Нам необходимо добиваться того, что бы дидактическая игра была не только.

Дидактические игры для развития звукового анализа слова и фонематического восприятияДидактические игры для развития звукового анализа слова и фонематического восприятия Развитие звуковой стороны речи, фонематического слуха и восприятия закладывается и совершенствуется в дошкольном возрасте. Поэтому важно.

Пособие по формированию навыков звукового анализа и синтеза «Занимательные Логосладости»Пособие по формированию навыков звукового анализа и синтеза «Занимательные Логосладости» Развитие анализа и синтеза звукового состава слова происходит одновременно с развитием артикуляционных навыков и фонематического восприятия.

Игры для развития фонематического слуха и восприятия, формирования навыков звукового анализа и синтеза «Угадай, чей голосок» Цель: определить товарища по голосу. Ход игры: водящий с закрытыми глазами на слух определяет, кто из играющих позвал.

Картотека игр на развитие фонематического слуха, звукового анализа и синтезаКартотека игр на развитие фонематического слуха, звукового анализа и синтеза Фонематический слух - способность человека слышать и различать отдельные фонемы, или звуки в слове, определять наличие звука в слове, их.

Консультация для воспитателей «Формирование навыков звукового анализа и синтеза у дошкольников через игру» Консультация для воспитателей на тему: «Формирование навыков звукового анализа и синтеза у дошкольников через игру» Подготовила: учитель-логопед.

Формирование у детей представлений о структурных единицах языковой системы и навыков языкового анализа и синтезаФормирование у детей представлений о структурных единицах языковой системы и навыков языкового анализа и синтеза Метод моделирования - как инновационный подход в работе по формированию у детей представлений о структурных единицах языковой системы и.

Презентация «Обследование фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза, фонематических представлений» Дорогие, уважаемые логопеды! Если при обследовании речи ребёнка вы пользуетесь альбомами с наглядным материалом по О. Б. Иншаковой, то можете.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Игры для формирования звуко-буквенного анализа и синтеза слов
Опубликовано: 20 мая 2018 в 20:02
+6Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Игры для формирования звуко-буквенного анализа и синтеза слов» (включая файлы) размещена пользователем Мария Рогачева (УИ 635431) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД