Консультация «Дворовые игры, как средство формирования личности»
Юлия Антонова
Консультация «Дворовые игры, как средство формирования личности»
▼ Скачать + Заказать документы
Известно, что ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является игра. Игры помогают детям легче овладевать знаниями, приобщает их к отечественным, этнокультурным и национальным ценностям. А подвижная игра – естественный спутник в жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий большой воспитательной силой. Радость движения легко и непринужденно сочетается с познавательном развитием.
Публикация «Консультация „Дворовые игры, как средство формирования личности“» размещена в разделах
Дворовые игры – это одна из разновидностей игр с правилами. Чем сегодня занимаются дети выходя во двор? Это довольно стандартный набор способов время препровождения, дошкольники в основном играют в песочнице, катаются на качелях, каруселях, горках, велосипедах. Хотя иногда и играют в песочниц, катаются на качелях, каруселях, горках, велосипедах. Хотя иногда и играют в классики, прятки, но набор этих игр ограничен. Поэтому я пришла к мысли. Что нужно вернуть дворовые игры в субкультуру современных детей, так как эти игры способствуют не только укреплению физического здоровья, но и развитию коммуникативных навыков, чувство локтя и других значимых качеств.
Ребята более старшего возраста являются носителями и хранителями дворовых игр. Их задача заключается в том, чтобы научить такими играм младших: при этом развиваются коммуникативные навыки, умение планировать свои действия, а также совершенствуется речь (объяснение младшим). Благодаря игровой ситуации раскрепощаются замкнутые и не общительные в обычной жизни ребята. При этом младшие играют на равнее со старшими
Публикации по теме:
Интерактивные компьютерные игры как современное средство формирования у дошкольников ОБЖ
Интерактивные компьютерные игры как современное средство формирования у дошкольников ОБЖ. 1. Актуальность проблемы. Проблема защиты от опасностей.
Консультация «Дизайн-деятельность, как средство развития творческой личности дошкольника»
Дизайн – деятельность как средство развития творческой личности дошкольника» Подготовила: воспитатель МБДОУ «Лямбирский д/с № 3 комбинированного.
Консультация для родителей «Играй с нами, играй, как мы… Дворовые игры»
Играй с нами, играй, как мы… Автор - Семенова Н. В Дворовые игры, к сожалению, почти исчезли из жизни современных ребятишек. Те самые игры,.
Игры-головоломки как средство формирования логического мышления у детей
Игры-головоломки, как средство развития логического мышления в младшем дошкольном возрасте. Интерес к математике у младших дошкольников.
Индивидуальная программа самообразования «Инновационные технологии как средство формирования ключевых компетенций личности»
Индивидуальная программа самообразования педагога 2017-2018 Романовой Оксаны Владимировны ТМБ ДОУ Центр развития ребёнка – детский сад.
Консультация для родителей «Играй с нами, играй, как мы. Дворовые игры»
Консультация для родителей «Играй с нами, играй, как мы… Дворовые игры» Играй с нами, играй, как мы… Автор - Казачук И. Е. Дворовые игры,.
Консультация для родителей «Подвижная игра — как средство физического развития личности»
Игра – это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора ее была бы бесполезна для.
Мастер класс для воспитателей «Танцевальный фитнес как средство формирования гармоничной личности»
Цели: познакомить педагогов с задачами, элементами танцевального фитнеса, структурой проведения занятия, с игровыми упражнениями повысить.
Подвижные игры, как средство формирования правильной осанки
Дефекты осанки отрицательно влияют на деятельность сердца, желудка, печени, почек. Основой профилактики и коррекции нарушений осанки является.
Театрализованная деятельность как средство формирования коммуникативных качеств личности дошкольника
Театрализованная деятельность, как средство формирования коммуникативных качеств личности дошкольника Театрализованная деятельность в.
![«Подарки для всей семьи». Дидактическая игра для автоматизации звуков [С], [Ц], [З], [Ш], [Ж], [Р], [Р’], [Л] и [Л’]](/upload/zoloto/1804846.jpg)
