Дидактические игры на этапе автоматизации звуков

Ольга Гаршина
Дидактические игры на этапе автоматизации звуков
▼ Скачать + Заказать документы

«Дидактические игры на этапе автоматизации звуков»

Процесс автоматизации звука заключается в тренировочных упражнениях со специально подобранными словами (Л. С. Волкова «Логопедия»). Чтобы разнообразить речевой материал, для закрепления звукопроизношения предлагаем следующие игры из серии «Волшебные круги».

Темочки:

• Автоматизация звуков. Дидактические игры
• Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
• Дидактические игры. Проекты
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Темочки

Два соединенных наложенных друг на друга, вращающиеся круга с прорезями.

1. Игра: «Какой, какая, какое?»

Цель: Закрепление звука «Р».

С одной стороны в прорези нарисован предмет, а с другой стороны ответ на вопрос: какой? Ребенок двигает круги, называет фразу. Например: Карандаш (какой)-твердый (рисунок камня, ведро какое?- синее (синяя клякса).

2. Игра: «Рифмы». Цель: Закрепление звука «Р».

Ребенок вращает круг и называет пары слов- рифм.

Перо- ведро,

Помидор- топор,

Парашют- верблюд,

Картошка- гармошка.

Усложняем игру - доскажи словечко или исправь ошибку. Взрослый называет предложение, а ребенок вращает круг и называет соответствующую картинку.

В огороде созрел…помидор,

В сарае лежит…топор.

Петух потерял …перо,

Мальчик купил …ведро.

Летит по небу…паращют,

По пустыне идет…верблюд.

В саду растет…картошка,

Играет Ваня на …гармошке.

3. Игра: «Рифмы». Цель: Закрепление звука «Л».

Ребенок вращает круг и называет пары слов- рифмы.

Белка- стрелка,

Вилка- бутылка,

Елка- полка,

Узелок- мелок.

Игра: «Доскажи словечко»

В дупле живет…белка,

На столбе стоит… стрелка.

Есть котлету нужна…вилка,

Чтобы пить нужна…бутылка.

В лесу растет …елка,

В шкафу есть …полка.

4. Игра: «Какой, какая, какое?» Цель: Закрепление звука «Л».

Логопед задает вопросы, ребенок, вращает круг, находит подходящую картинку.

Вопросы:

Что железное?

Что вкусное?

Что горькое?

Что твердое?

Что красное?

Что ситцевое?

Что зеленое?

Что синее?

Что душистое?

Картинки: ложка, ландыш, клубника, ласты, платье, елка, лук, стул.

5. Игра: «Рифмы». Цель: Закрепление звука «Ш».

Ребенок вращает круг и называет пары слов - рифм.

Мишка- шишка,

Машка- кашка,

Мышь- камыш,

Кошка- мошка.

Игра: «Доскажи словечко»

В лесу гуляет…мишка,

На лоб упала…шишка.

У мамы вкусная… кашка,

Непослушная девочка…Машка.

Под столом шуршала…мышь,

На болоте растет…камыш.

Мышку поймала…кошка,

Жабе досталась…мошка.

Таким образом, игры помогают в закреплении правильного звукопроизношения, развивают речь и внимание.