Дидактическая игра как самостоятельная игровая деятельность (подготовительная группа)

Светлана Чернобылова
Дидактическая игра как самостоятельная игровая деятельность (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая задача : Расширять знания детей о дидактических играх. Развивать правильное звукопроизношение. Развивать двигательную и речевую активность детей; быстро реагировать на словесный сигнал, упражнять в произношении звуков.

Ход занятий:

Воспитатель: Сегодня, ребята, я буду загадывать вам загадки, а вы постарайтесь их правильно отгадать.

1. Из горячего колодца

Темочки:

• Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
• Дидактические игры. Проекты
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Консультации для педагогов и воспитателей
• Подготовительная группа
• Темочки

Через нос водица льется. (чайник)

2. Пузатый,носатый, на печке сопел

Потом, вдруг нечаянно песню запел. (чайник)

3. Как начнет говорить, разговаривать

Надо чай поскорей заварить. (чайник)

4. Закипит - исходит паром

И свистит и пышит жаром,

Крышкой брякает, стучит

"Эй, сними меня",- кричит. (чайник)

5. На голове пуговка,

На носу решето,

Одна рука -

Да и та на спине. (чайник)

За правильные ответы дети получают фишки.

Воспитатель: Как вы уже догадались, все эти загадки о чайнике.

Сегодня я принесла вам вот такой красивый чайник.

Давайте его рассмотрим. Дети рассматривают чайник.

Ответы детей: У чайника есть ручка, крышка, носик, донышко.

После рассматривания и разбора частей чайника проводится дидактическая игра с разрезными чайниками.

Задача этой игры: Учить детей логическому мышлению.

Развивать умение из отдельных частей составлять целый предмет.

Дети с помощью знакомых считалок выбирают игроков для двух команд. Первая команда собирает красный чайник, вторая команда собирает синий чайник. Дети любят играть в дидактические игры с разрезными картинками.

Воспитатель: А сейчас мы поиграем уже в знакомую дидактическую игру "Я назову букву, а вы слово".

Дидактическая задача : Развивать у детей речевую активность, быстроту мышления.

Игровое правило : Передать мяч водящему можно только после того, как назовешь слово, с названной ведущим буквой.

Ход игры: дети делают круг, воспитатель объясняет правило игры. Сегодня мы будем придумывать слова. Я назову какой-нибудь звук, а вы быстро придумаете с этим звуком слово. Звук может быть в начале, середине, конце слова. Правильно ответивший, бросает мяч воспитателю и так по кругу, кто затрудняется, делает шаг назад.

Воспитатель: Сегодня мы все вместе поиграли в дидактическую игру : "Собери разрезные чайники", повторили знакомую игру "Я назову букву, а вы слово". А сейчас, пожалуйста, поиграйте самостоятельно в любимые игры. Не забывайте о бережном отношении к играм, о вежливом отношении друг к другу. Дети расходятся по игровым уголкам. Воспитатель наблюдает за играми детей.