Конспект урока по ООД «Безоопасный городок«

АНАСТАСИЯ БАЛАШОВА
Конспект урока по ООД «Безоопасный городок«
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект урока по ООД "Безопасный город".

Цель: закрепить у детей представления о безопасности, правилах поведения дома и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.

Задачи:

- развивать речь, память, мышление, внимание;

- сформировать понятие "можно – нельзя" к различным ситуациям на улице и дома;

- воспитывать культуру поведения на улице, сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения;

- воспитывать ответственность за себя и за других.

Публикация «Конспект урока по ООД „Безоопасный городок„» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Оборудование: карточки с номерами "01", "02", "03"; спички, зажигалка, руль для водителя, шкатулка, жезл инспектора ГИБДД; коробки с различными лекарствами; а также пишущая машинка, увеличительное стекло, шарик, карандаш и т. д. ,

Ход урока:

- Ребята, всем доброе утро! Пожалуйста, скажи мне, каково твое настроение? И вы знаете, чтобы у всех было хорошее настроение, нужно улыбаться друг другу. Я предлагаю нам взяться за руки и передать друг другу хорошее настроение.

Все дети собрались в круг,

Я твой друг, и ты мой друг.

Давайте возьмемся за руки вместе

И давайте улыбнемся друг другу!

- Скажите, вы хотели бы отправиться в путешествие?

- А на чем вы можете совершить путешествие?

- Я предлагаю отправиться в автобусную поездку в "Город безопасности". Автобус уже ждет нас. Но послушайте, у нас нет водителя. Давайте воспользуемся читателем, чтобы выбрать его.

Один, два, три, четыре, пять -

мы начнем игры.

Пчелы полетели в поле.

Гудело, гудело.

Пчелы садились на цветы.

Мы играем - ты ведешь машину.

- Итак, мы выбрали водителя, он занимает свое место, а мы с вами - пассажиры. Пассажиры покупают билеты, а у нас вместо билетов будут вопросы. Я задаю вопрос, вы поднимаете руку и отвечаете, если мы ответим на все вопросы, мы сможем занять места в автобусе.

Вопросы:

1. Можно ли играть в мяч у дороги?

2. Можно ли детям включать электроприборы?

3. К чему приводят игры со спичками?

4. Можно ли открыть дверь незнакомому человеку?

5. Можно ли детям брать в руки нож? И что может случиться?

6. Нужно ли вам переходить дорогу на красный свет? Можно ли разжечь огонь в квартире?

Молодец, ты ответил на все вопросы. Займите свои места, и мы сможем отправиться в путь. И мы отправимся с вами в "Охранный городок".

- Водителю необходимо пристегнуть ремень безопасности (повторить правила поведения в транспорте)

(музыка и звук идущего автобуса)

- Вот мы с вами и приехали в "Охранный городок". Мы выходим из автобуса и осматриваемся. И что это здесь такое? Послушайте, кто-то оставил нам коробку с сообщением. Интересно, что в нем может быть? И чтобы это выяснить, вам нужно отгадать загадку.

Какой тесный, тесный дом?

В нем ютится сотня сестер.

И любая из сестер

Она может вспыхнуть, как костер.

Не шути с сестрами,

Тонкий. (Спички)

- Вот именно! Скажи мне, для чего нужны спички?

- Приносит ли огонь пользу или вред человеку?

- Какая польза от огня? В чем же вред?

- Молодец, а теперь я предлагаю тебе поиграть. На столе есть различные предметы:

1 кор. Предметы, которые не могут вызвать пожар (пишущая машинка, карандаш, мяч, конструктор)

2 кор. Предметы, которые могут вызвать пожар. (спички, зажигалка, увеличительное стекло, свечи). (сыграйте 2-3 раза)

- Молодец! Но все же бывают ситуации, когда возникает пожар. И если такая ситуация произошла, куда мне следует позвонить? И по какому номеру? ("01", пожарная служба).

- А теперь нам пора двигаться дальше! Но тогда мы пойдем пешком.

(на столе лежит дубинка инспектора ГИБДД)

- Слушай, в чем дело?

- зачем это нужно инспектору?

- Я предлагаю вам поиграть, и игра называется "Передай жезл". Вы стоите в кругу, пока играет музыка, вы передаете эстафету друг другу, как только музыка останавливается, эстафета останавливается и тот, у кого она есть, он называет правила движения, которые он выполняет.

- Итак, мы поиграли с вами, а теперь скажите мне, если с нами что-то случится, кто может помочь нам в беде (полицейский).

"Как нам его найти?" По какому номеру я могу позвонить? («02»).

- Правильно, вы можете позвонить по номеру "02" и вызвать полицию. И нам пора двигаться дальше, посмотрите, что у нас здесь есть. Это различные лекарства. И можно ли детям самостоятельно принимать лекарства.

- Ребята, вспомните случай из вашей жизни, когда вы были очень больны, что сделала мама?

- А если мама не может справиться с болезнью, то что тогда делать? (Вызовите скорую помощь).

- А по какому номеру мне позвонить? По номеру "03".

- Молодец. вы правильно ответили на вопросы, вы знаете все номера экстренных служб, но я хочу спросить вас, что такое безопасность. (это когда вашей жизни ничто не угрожает, когда у вас хорошее здоровье и в стране все спокойно).

- Знаете ли вы, что все еще существуют правила безопасности при общении с незнакомыми людьми. Подскажите, как вести себя с незнакомыми людьми?

- Молодец! А теперь послушайте это стихотворение.

Если вдруг раздастся звонок,

Сначала посмотри в глазок

Кто пришел к вам, узнайте

Но не открывайте его незнакомым людям!

Если глазка нет, то

"Кто там?" всегда спрашивай,

И они не ответят,

Не смей открывать дверь!

Если они начнут колотить в дверь,

Тогда скорее звони в полицию!

- Ребята, если вы одни дома и кто-то пришел, даже если у человека нежный голос, и он представился другом, почтальоном или слесарем, вы не можете открыть дверь!

- Вот такая у нас была поездка, и теперь нам пора возвращаться. Скажи мне, чему ты научился сегодня? И что тебе понравилось?

- А теперь мы садимся в автобус и возвращаемся в детский сад!.