Рисование по замыслу и по представлению

Показаны публикации 81-90 из 259.
Все разделы | Рисование по замыслу и по представлению

---

Занятие для старшей группы по теме недели: «Сказочный мир А. С. Пушкина» (рисование по замыслу — «Сказка о золотом петушке», …)

Художественно-эстетическое развитие (рисование): развитие творческих способностей детей («Сказочный мир А.С.Пушкина» рисование по замыслу - «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке») Программное содержание: - учить детей располагать изображение на листе бумаги; -...

Рисование по замыслу «Родная страна» (подготовительная группа) Программное содержание. Закреплять умение рисовать по собственному замыслу, самостоятельно продумывать содержание, композицию рисунка, подбирать материал для рисования, доводить задуманное до конца. Совершенствовать умение работать разными материалами. Воспитывать любовь к...

Рисование по замыслу и по представлению - НОД по сюжетному рисованию на тему «Путешествие по сказкам» в старшей группе

Публикация «НОД по сюжетному рисованию на тему «Путешествие по сказкам» в старшей...»

НОД по сюжетному рисованию на тему «Путешествие по сказкам» (старшая группа) Педагогические задачи: - учить детей рисовать сказочные сюжеты: Самостоятельно выбирать эпизод, обдумывать позу и характер взаимодействия героев, развивать способности к сюжетосложению и композиции....

Конспект занятия по сюжетному рисованию для детей старшей группы «Конёк-Горбунок» Вид изо деятельности: сюжетное рисование. Возрастная группа: старшая группа. Тема: «Конёк - Горбунок». Программные задачи: Учить детей творческому самовыражению: отображать впечатление, полученное в результате прослушивания сказки в своих работах, передавать в рисунке содержание...

Сюжетно-образовательная ситуация по нетрадиционному рисованию поролоном, губкой и зубной щеткой «Море волнуется» Задачи: 1. Вызвать у детей интерес к созданию образа моря по замыслу 2. Создавать условия для творческого применения освоенных умений 3. Учить договариваться и планировать коллективную работу, развивать навыки сотворчества с взрослыми и сверстниками 4. Совершенствовать...

Конспект НОД в подготовительной группе по рисованию по замыслу «Красота глазами ребенка» Цель: Развитие самостоятельности, инициативы и творческих способностей при выборе темы и приемов изображения. Задачи: Научить передавать богатство форм и красок, создавать выразительные образы. Развивать композиционные умения. Учить выбирать изобразительный материал наиболее...

Рисование по замыслу и по представлению - Рисование по замыслу «Нарисуй, что интересного было в этом месяце» ко Дню космонавтики

Статья «Рисование по замыслу «Нарисуй, что интересного было в этом месяце» ко...»

Задачи. 1. Учить детей отбирать из опыта интересное содержание для своего рисунка, воплощать задуманное. 2.Закреплять приемы создания изображения простым карандашом и оформления в цвете. 3. Упражнять в использование рисования гуашь и акварель. 4. Развивать чувство композиции. 5....

Мастер-класс с детьми с ОВЗ по рисованию по замыслу в технике «граттаж»

Цель: продолжать знакомить детей с новым видом техники рисования граттаж. Задачи: 1. Учить технике штриха цветными восковыми мелками, рисовать зубочистками. 2. Развивать творческие способности и навыки в работе, творческое воображение, фантазию, художественный вкус. 3....

Рисунок лошади. Рисование по памяти и воображению

Со школьных лет нам известно, что человек вышел из мира фауны и является его частью. Неслучайно в изобразительном искусстве мир фауны в полной мере получил свое яркое и поэтическое воплощение. Если проследить эту тему в художественной истории, можно увидеть блестящие по своим...

Конспект занятия по рисованию по замыслу в старшей группе «Кошелёк»

Цель: учить детей рисовать и создавать свои узоры и видеть художественную композицию в определенном рисунке; развивать фантазию, умение расположить задуманное на листе, сделать целостную композицию или узор; воспитывать интерес к писанию в сочетание с различными техниками. Ход...

---

Рисование по замыслу и по представлению - перейти на главную страницу рубрики.