Круг, овал. Геометрические фигуры

Показаны публикации 41-50 из 514.
Все разделы | Круг, овал. Геометрические фигуры

---

Конспект занятия по математике в первой младшей группе «Помогаем Зайке. Круг, квадрат, треугольник» с элементами ТРИЗ

Конспект занятия по математике в первой младшей группе «Помогаем Зайке» с элементами ТРИЗ Цель: Формировать у детей элементарные математические представления, закладывать основы логического мышления. Задачи: Обучающая: • Продолжать закреплять умение различать и называть...

Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Круг и квадрат»

Цели и задачи: Продолжать учить сравнивать предметы по длине, обозначать результаты сравнения словами длинный – короткий, длиннее – короче. Закреплять умение различать и называть круг и квадрат. Продолжать совершенствовать умение находить один и много предметов в окружающей...

Круг, овал. Геометрические фигуры - Конспект НОД по ФЭМП «Круг. Квадрат» для детей с нарушением зрения во второй младшей группе»

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП «Круг. Квадрат» для детей с нарушением зрения во...»

Цель: Познакомить детей с геометрическими фигурами – круг, квадрат Задачи: - Познакомить с кругом и квадратом, и учить их различать; - Закреплять умения различать количество предметов, используя слова много, мало; - Развивать общую моторику, зрительное внимание, артикуляцию,...

Конспект открытого занятия по ФЭМП «Круг, треугольник, цифра 3» Конспект организованной образовательной деятельности по математическому развитию во второй младшей группе « Поможем зайчику Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности «Поможем зайчику» Задачи: создать условия для формирования умений детей...

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «Круг и квадрат»

Образовательные области : «Познание» (формирование элементарных математических представлений, «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Интеграция видов деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская. Вид занятия : интегрированное,...

Конспект занятия по ФЭМП в разновозрастной группе «Счет в пределах 3. Круг, квадрат, треугольник»

Конспект по по формированию элементарных математических представлений в разновозрастной группе. Цель 1.Продолжать учить считать в пределах 3, соотнося число с элементом множества, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос «Сколько?». 2....

Круг, овал. Геометрические фигуры - Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Что такое квадрат, учить различать круг и квадрат»

Статья «Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Что такое квадрат, учить...»

Программное содержание: Закреплять умение находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупность словами один, много. Закреплять знания у детей цвета и формы. Развивать память, образное мышление, воображение. Закреплять знания о геометрических...

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Круг» Открытое занятие в детском саду по ФЭМП. Младшая 2 группа. Тема: Круг Цель: создать условия для формирования элементарных математических представлений. Закрепление и расширение знаний о геометрических фигурах. Задачи: Образовательные: продолжать учить видеть геометрические...

Конспект занятия по ФЭМП «Играем и считаем. Круг, квадрат, треугольник, прямоугольник» в средней группе Цель: прививать детям желание заниматься математикой. Задачи: Образовательные: • упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры, круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; • закреплять умение считать в пределах 5, познакомить с порядковым значением числа,...

Конспект занятия для второй младшей группы по ФЭМП «Круг и квадрат» Конспект занятия Во II мл группе ФЭМП Тема: «Круг и квадрат». Цель: создать условия для формирования элементарных математических представлений. Задачи: 1. Учить детей называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат. 2. Закрепить умение различать количество...

---

Круг, овал. Геометрические фигуры - перейти на главную страницу рубрики.