Показаны публикации 21-30 из 172.
Все разделы
| Диагностика детей с ОВЗ
Про дифференциальную диагностику и аутизм В работе дефектолога возникают моменты, когда специалист усомнится, какой синдром он видит. Например, аутизм и сенсорная алалия требуют чёткого разграничения, ибо нарушения разные в своей основе, и требуют принципиально разного подхода в коррекции. Давайте немного об этом...
Дефектологу — про диагностику детей с ЗПР К нам пришёл ребёнок с ЗПР. С чего начнём работу? С диагностики. И вот тут, особенно у молодых специалистов, возникает вопрос, на какую из всех известных диагностических методик можно опереться? Чаще всего советуют Е.А. Стребелеву "Психолого-педагогическая диагностика развития...
Диагностика детей с ОВЗ - Диагностика расстройства аутистического спектра (РАС) у детей раннего возраста
Публикация «Диагностика расстройства аутистического спектра (РАС) у детей раннего...» Расстройство аутистического спектра (РАС) - это нейроразвивающее расстройство, которое влияет на социальные и коммуникативные навыки. Диагностика РАС у детей раннего возраста особенно важна, так как ранняя интенсивная терапия может значительно улучшить качество жизни ребенка....
Диагностико-коррекционная работа с обучающимися: личностный профессиональный рост педагога Непрерывность повышения квалификации: прохождение курсов повышения квалификации; участие в работе семинаров; участие в работе МО (творческие лаборатории, проблемные группы, педагогические мастерские и т.д) ; самообразование педагога. Участие педагога в профессиональных...
Диагностико-коррекционная работа с обучающимися . Формирование социальной адаптированности воспитанников в динамике Формы проведения диагностической работы, ее результативность, результаты помощи воспитателя в повышении успеваемости воспитанников. Результаты работы по формированию социальной адаптированности воспитанников....
Особенности организации и проведения диагностики и коррекционно-диагностической помощи детям с нарушениями в развитии Диагностическая деятельность учителя-дефектолога 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ОБСЛЕДОВАНИЯ Федеральный государственный общеобразовательный Стандарт ФГОС определяет основные требования к содержанию образования, а также...
Диагностика детей с ОВЗ - Ранняя диагностика нарушений развития детей с ОВЗ
Статья «Ранняя диагностика нарушений развития детей с...» Проблема ранней комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их социальной адаптации в общество является в настоящее время чрезвычайно актуальной в области образования и здравоохранения. Ранняя комплексная помощь детям с ОВЗ – это совокупность системы...
Диагностические и коррекционные методики по выявлению и преодолению нарушений речевого развития Актуальность исследований, посвященных проблеме развития речи, определяется той уникальной ролью, которую играет родной язык в становлении личности ребенка. Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как «узел», в котором сходятся различные...
Модель диагностики в системе ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья Модель диагностики в системе ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья Многоуровневая модель диагностики в системе ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья состоит из нескольких этапов. 1-й этап. Медицинское обследование. Пренатальный скриниг -...
Диагностические мероприятия логопеда-дефектолога Дефектологи анализируют коммуникативную, интеллектуальную, языковую и физическую готовность ребенка. Врач проверяет уровень развития словарного запаса и психологических процессов, позволяющих использовать полученные знания. Под речевой готовностью понимается сформированность...
Диагностика детей с ОВЗ - перейти на главную страницу рубрики.
