Значение пальчиковых игр для развития речи дошкольников с ОНР

Виктория Ганке
Значение пальчиковых игр для развития речи дошкольников с ОНР
▼ Скачать + Заказать документы

Пальчиковые игры.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ:

-Использование различных видов мозаик

-Конструкторов

-Цветные клубочки ниток для перематывания

-Набор мелких игрушек для развития тактильного восприятия

-Палочки для выкладывания узоров по образцу

-Семена, мелкие орешки, крупа

-Пластилин

-Ручки, фломастеры, карандаши и т. д.

ЗНАЧЕНИЕ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР.

Публикация «Значение пальчиковых игр для развития речи дошкольников с ОНР» размещена в разделах

• Игры для детей
• Игры для детей. Роль и значение детских игр в развитии детей
• Мелкая моторика
• ОНР. Общее недоразвитие речи
• Пальчиковые игры, гимнастика
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

Уважаемые родители! Быстро пролетели два года, и наши дети уже перешли в старшую группу. Естественно и вас родителей и нас педагогов волнует вопросы: как обеспечить полноценное развитие детей? Как подготовить их к школе? Сегодня мы поговорим– о развитии мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Наша задача -донести до вас важность развития руки ребенка.

Что даёт пальчиковая гимнастика?

1)Рука, пальцы, ладони– едва ли не главные органы, приводящие в движение механизм мыслительной деятельности развитию речи ребёнка. 2)Повышает работоспособность коры головного мозга. 3)Развивает психические процессы: мышление, воображение, память, внимание. 4) Снимает тревожность.

Скованность движений у плохо говорящих детей свидетельствует о недостаточно развитой мелкой моторике. Поэтому игры, упражнения, пальчиковые разминки нужно проводит ежедневно дома, на природе, во дворе и т. д. Но во время занятий необходимо учитывать желания, настроение и возраст ребенка.

Дети с нарушением речи имеют не уверенную координацию пальцев рук, неловкость, неточность движений.

Развитию мелкой моторики помогает не только пальчиковая гимнастика, но и разнообразные действия с различными предметами.

1. На столах есть мозаика, семена, орешки, крупа. Попробуйте выложить вместе с ребенком рисунок домик, солнышко и др.

Такое занятие требует от ребенка усидчивости и терпения, развивает фантазию, пальцы рук.

2. Возьмите в руки пластилин помните и слепите, что хотите. Пластилин прикасается к каждой точке пальцев и ладоней, массажирует и стимулирует их.

3. Рисование– способствует развитию моторике и воображения ребенка.

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ.

«Дружба»

Дружат нашей группе девочки и мальчики. (Пальцы рук соединяются ритмично в замок) Мы с тобой подрежем маленькие пальчики (Ритмичные касания одноименных пальцев обеих рук) 1, 2, 3, 4, 5 начинай считать опять (Поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинца) 1, 2, 3, 4, 5 мы закончили считать! (Руки вниз встряхнуть).

«Кошка»

У кошки ушки на макушке, Чтоб лучше слышать мышь в норушке. (Средний и безымянный палец упираются в большой).

«Гусь»

Гусь стоит и всё гогочет,

Ущипнуть тебя он хочет.

(Предплечье вертикально, кисть пд прямым углом. Указательный палец параллелен большому. Все четыре пальца прижаты друг к другу.