Занятие в средней группе по лепке с использованием природного материала «Аквариум»  (коллективная работа) (1 фото)

Звягина Татьяна Викторовна
Занятие в средней группе по лепке с использованием природного материала «Аквариум»  (коллективная работа)
▼ Скачать + Заказать документы

Тема:"Наш аквариум".

Цели: Активизировать применение разных приёмов лепки для создания красивых водных растений и декоративных рыбок;продолжить освоение рельефной лепки;совершенствовать умение оформлять поделки точками, пятнами, дугами, полосками; вызвать интерес к раскрытию освоенной темы в других видах художественной деятельности (рисование, аппликация, конструирование из бумаги и природного материала).

Публикация «Занятие в средней группе по лепке с использованием природного материала „Аквариум“  (коллективная работа)» размещена в разделах

• Аквариум
• Коллективные работы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лепка. Коллективные работы
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Поделки из природного материала
• Рыбки. Лепка, пластилин
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Коллективные работы, стенгазеты
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Материалы и оборудование : пластилин разных цветов; стержни от шариковых ручек, коробок, стеки, подставки для лепки, салфетки, изображения аквариумов с рыбками, природный материал- семена клена.

Ход занятия.

1. Психогимнастика.

2. Чтение стихотворения Г. Лагздынь "Крошка-рыбешка" :

В канаве поймали мы

Крошку - рыбешку,

Устроили в банке

Рыбешке кормешку.

Решили:"Пусть выростет

Рыба с кита!"

Но, рыбка попалась,

Как видно не та!

Не могут расти

Без конца караси,

Как ни корми их

И как ни проси!

3. Рассматривание иллюстраций с аквариумом. Дети описывают все что находится в аквариуме : грунт, камешки, водоросли разного строения.

4. Воспитатель показывает несколько вылепленных растений и предлагает догадаться, как они сделаны. В случае затруднений с ответами поясняет технику( 2-3 несложных приё ма изготовления растений из цилиндров и жгутиков: сплющить и затем прищипить) .

Приёмы лепки усложняются : прищипывание с одновременным поворотом или оттягиванием; сдавливание "колбаски" в нескольких местах и последующие сплющивание или прищипывание; перевивание нескольких жгутиков между собой, плетение и т. д.

5. Физминутка. "Вот так!".

6. Практическая часть. Рыбок дети лепят конструктивным или комбинированным способом. Украшают рыбок пятнышками, полосками,глаза можно сделать из пуговиц, но мы обошлись пластилином; процарапывают чешую,для изготовления плавников и хвоста используют семена клена.

7. В конце занятия дети помещают рыбок в аквариум сделанный из коробки (воспитатель предварительно заготовил задний фон для аквариума,размешают камешки и водоросли. Часть рыбок прикрепляют к стенкам аквариума, слегка прижимая, оставшихся свободно располагают по всему пространству аквариума, нанизывая на прозрачные стержни от шариковых ручек (можно использовать трубочки для коктейля, закрепленные на дне.

8. Итог занятия : рассматриваем коллективную экспозицию. Чья же рыбка красивее всех, чья необычнее всех!