Занятие по трудовому воспитанию «Учимся дежурить» во второй младшей группе

Ольга Исимова
Занятие по трудовому воспитанию «Учимся дежурить» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Во второй младшей группе «Золотая рыбка» было проведено занятие по трудовому воспитанию «Учимся дежурить».

Во время проведения занятий объяснить необходимость потрудиться, поощрять любую попытку ребёнка проявить самостоятельность.

Темочки:

• Дежурство. Организация дежурства
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Трудовое воспитание. Конспекты занятий
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки

Предварительная работа: индивидуальные и подгрупповые обыгрывания сюжета «Накрываем на стол», дежурство по столовой по графику, беседы с детьми о правилах сервировки стола, наблюдения за трудом младшего воспитателя.

Руководя работой дежурных, закреплять навыки раскладывания приборов: «Ложки нужно брать за ручку, по одной, класть с правой стороны от тарелки». Теперь на самую середину стола ставим хлебницы, чтобы всем было удобно доставать, а потом салфетницы. Важно, чтобы обязанности дежурных выполняли все воспитанники, а не только активные и умелые.

Ход: Организационный момент:

- Ребята! Посмотрите, кто к нам пришел? (Кукла)

- Посмотрите, какая кукла (обращая внимание на наряд) (красивая, нарядная)

- Как вы думаете, почему она такая нарядная? (выслушать ответы детей)

- Правильно у куклы будет праздник «День рождения».

Катя будет угощать гостей обедом, а как правильно накрыть на стол она не знает.

Поможем кукле накрыть на стол? (Да)

Основная часть:

Воспитатель обращает внимание детей на сумку у куклы Кати.

- Посмотрим, что принесла кукла Катя.

(воспитатель достает поочередно предметы посуды, а дети их называют)

(индивидуально Эрика, Лера, Арина)

- А как эти предметы одним словом назвать? (посуда)

- Правильно! Это посуда.

- Скажите пожалуйста, кто вместе с Мариной Сергеевной накроет на стол? (дежурные)

- А как узнать, кто сегодня дежурит? (посмотреть на стене)

- Миша, скажи, пожалуйста, кто сегодня дежурные? (Настя Ж. и Сережа П.)

- Дежурные, что сначала делают? (моют руки)

- А потом? (одевают фартуки)

(воспитатель помогает завязать фартуки)

- Приступаем к сервировке стола. Что ставим сначала? (тарелки глубокие)

- Что будем наливать? (суп)

- Потом? (тарелки мелкие)

- Что будем раскладывать в мелкие тарелки? (второе)

- За мелкой тарелкой ставим? (кружку)

- Для чего? (для компота)

- Около глубокой тарелки кладем, что? (ложку и вилку)

- С какой стороны? (справа)

- Что еще мы не поставили? (салфетки)

- Правильно, салфетки, а стаканчик, где находятся салфетки, называется… (салфетница)

(Дети ставят салфетницу)

- Посмотрите внимательно, что-то мы еще забыли? (блюдца для хлеба)

- Молодцы, конечно же, блюдце для хлеба.

- Посмотрите, все накрыли? (да)

- Снимаем фартуки и вешаем на место.

(дежурные снимают фартуки и убирают их на место)

Итог:

- Кукла Катя говорит: «Какие вы молодцы, теперь я тоже умеет на стол накрывать».

- Посмотрите, что вам кукла за помощь принесла.

(воспитатель показывает карточки с колобками)

- Кто здесь изображены? (колобки)

- Что они делают? (улыбаются)

- А как вы думаете, почему они улыбаются? (правильно накрыли)

- Куда мы прикрепим колобков? (на стену)

- Кукла говорит вам спасибо за вашу помощь и отправляется готовить обед для гостей.