Занятие по развитию речи в подготовительной группе «Знакомство детей с произведениями К. Д. Ушинского»

Светлана Полякова
Занятие по развитию речи в подготовительной группе «Знакомство детей с произведениями К. Д. Ушинского»
▼ Скачать + Заказать документы

Составила: Полякова С. А.

Тема: "Знакомство детей с произведениями К. Д. Ушинского. Рассказывание рассказа -путешествия "Как рубашка в поле выросла".

Программное содержание:

- закрепить с детьми все жанры литературы (стихотворение, сказка, рассказ, пословица, поговорка, басня);

- обогащение бытового, природоведческого словаря детей;

- поощрять детей в проявлении интереса к смыслу слов;

- развивать умения внятно и отчётливо произносить слова и словосочетания;

Публикация «Занятие по развитию речи в подготовительной группе „Знакомство детей с произведениями К, Д, Ушинского“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Ушинский К.Д.
• Темочки

- совершенствовать фонематический слух детей : называть слова с определённым звуком, нахождение слов с этим звуком;

- совершенствовать умения детей образовывать (по образцу) однокоренные слова;

- совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи;

- формировать умение делить слова на слоги, оставлять из слогов слова.

Материал к занятию : мольберт, книги К. Д. Ушинского - сказки, рассказы.

Расскажи стихи руками "Весна"

I ч. Воспитатель обращает внимание детей на выставку книг на мольберте. Рассказывает о писатели К. Д. Ушинском, который писал много коротких рассказов и сказок для детей, это были рассказы о природе, животных, людях: "Бишка", "Умей обождать", "Петушок с семьей", "Ласточка", "Четыре желания", "Гадюка", "Спор деревьев". В своих рассказах писатель знакомит ребят с народной русской культурой, с произведениями устного народного творчества (пословицы, загадки, приметы, стихи).

В марте 2023 исполняется 200 лет со дня рождения писателя, педагога К. Д. Ушинского. много внимания он уделял детской игре.

Вопросы к детям:

- Что пишет писатель?

- Сказочник?

- Поэт?

- Что пишет художник?

II ч. Рассматривание книг К. Д. Ушинского (общий обзор)

Игра на внимание "Воздух, земля, море"

III ч. Слушание рассказа - путешествия "Как рубашка в поле выросла"

(аудиозапись).

IV ч. Вопросы детям по содержанию

- Что наблюдала Таня?

- Почему не увидела рубашку сразу?

- Из какого растения была сделана рубашка? (лён)

- Какие цветочки характерны для льна? (голубые)

(Воспитатель показывает растение детям и сообщает, что Смоленщина богата льном. Даже есть музей льна).

- Какие этапы прошла рубашка прежде чем её увидела Таня?

(блестящие семена - зелёные ростки - появление цветков - срезание цветков и шариков - сбор льна в снопы - сушка - полоскание в воде - битьё льна - расчесывание железным гребнем - получение ниток - ткани холста - выбелевание - шитьё рубашки)

Народная игра "Ленок, мой ленок. "

V ч. Итог занятия

- О каком писатели говорили?

- с какими книгами познакомились?

- Как называется рассказ - путешествие, который вы слушали?

В конце занятия воспитатель предлагает детям (по желанию) нарисовать лён.