Занятие по развитию речи «Беседа о перелетных птицах»

Марина Капитонова
Занятие по развитию речи «Беседа о перелетных птицах»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

- Уточнить представления детей о сезонных изменениях в жизни птиц;

- Познакомить с новым художественным произведением В. Бианки «Молодая ворона»

- Помочь детям осмыслить рассказ, почувствовать его юмор, увидеть художественные достоинства

Ход:

- Ребята, послушайте, пожалуйста, «Голоса весеннего леса».

Что вы слышали? Где и когда так поют – заливаются птицы? (В лесу весной, до появления птенцов)

Публикация «Занятие по развитию речи „Беседа о перелетных птицах“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Птицы. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Осенью затихают птичьи голоса, потому что многие пернатые….(какое слово я выделила….радующие нас своим пением, улетают в теплые края. Каких перелетных птиц вы знаете? (дети называют птиц). Посмотрите, я выставила их на доске: грач, ласточка, скворец, журавль.

Почему же эти птицы покидают родные места? (зимой не будет для них пищи – мошек, личинок, гусениц и пернатые погибнут от голода и холода)

Как вы думаете, куда раньше приходит весна: в поле или в лес? Где быстрее тает снег и почему? (в поле снег тает быстрее, потому что место открытое и прогревается солнцем)

Как только в поле появляются проталины, прилетают грачи – первые посланцы весны. Опишите, как выглядит эта птица?

Ходят они важные, тугим крылом поблескивают, носом землю ковыряют, червяков да личинок из нее вытаскивают. Люди рады грачам, увидев их – улыбаются. Вслед за грачами скворцы прилетают, мчатся на Родину ласточки. Даже вороны, которые всю зиму провели дома, весной шумят и кричат во все горло, заставляя людей обратить на них внимание.

Физ. минутка «Ворона» (счет ворон по пальчикам, от 1 до 10 и обратно)

Ворона – птица интересная. Послушайте рассказ Виталия Бианки «Молодая ворона».

(Читаю сначала полностью рассказ, а затем, три-четыре отрывка).

- Вам понравился рассказ? Почему молодая ворона не сумела раскрыть раковину-беззубку? Как она это делала? (зачитываю отрывок) А как раскрыла раковину старая ворона? Послушайте рассказ еще раз. Что нового вы узнали о птицах? (рассказы детей)

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Ворон и лисица»

Молодцы ребята! Вы были ловкими, смелыми, соблюдали правила игры. Что вам понравилось сегодня на занятии? (ответы детей)

Надеюсь, весной вы тоже будете рады прилету птиц и обратите внимание на их поведение и повадки.