«Танк». Конспект занятия по лепке из пластилина для детей старшей группы с ОВЗ

Талипова Таисия Ансаровна
«Танк». Конспект занятия по лепке из пластилина для детей старшей группы с ОВЗ

Конспект занятия по лепке для детей старшей группы с ОВЗ на тему "Танк"

Цели занятия:

• Познакомить детей с основами лепки из пластилина.

• Развивать мелкую моторику, творческие способности и воображение.

• Формировать представление о танке как элементе военной техники.

Оборудование:

• Пластилин различных цветов

• Инструменты для лепки (ножи, стек, стеки, зубочистки)

• Образцы танков (картинки, игрушки)

Публикация «„Танк“, Конспект занятия по лепке из пластилина для детей старшей группы с ОВЗ» размещена в разделах

• Армия. Военные профессии, военная техника
• Военная техника. Конспекты занятий
• Военная техника. Конструирование, поделки
• Военная техника. Лепка, пластилин
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка по лексическим темам. Конспекты
• Лепка. ВСЕ материалы
• ОВЗ. Конспекты коррекционных занятий
• Работа с особыми детьми, ОВЗ
• Старшая группа
• Танк, танкист. Лепка, пластилин
• Танки. ИЗО, поделки
• Танкист, танк. Конспекты занятий
• Танкисты. Танковые войска
• Темочки

• Мягкие подставки для работы (например, пластиковые доски)

• Вода для увлажнения пластилина (по необходимости)

• Салфетки для рук

Ход занятия:

1. Введение

• Приветствие детей.

• Краткое обсуждение: "Что такое танк? Зачем он нужен?"

• Показать картинки или игрушки танков, чтобы дети могли визуально представить, что они будут лепить.

2. Объяснение задания

• Рассказать, что сегодня мы будем лепить танк из пластилина.

• Обсудить основные части танка: корпус, башня, гусеницы. Обратить внимание на простоту форм.

3. Подготовка к лепке

• Раздать детям пластилин и инструменты.

• Показать, как можно начать лепку: сначала сделать основу (корпус, затем добавлять детали.

4. Лепка танка

• Дети начинают лепить свои танки. Воспитатель проходит по группе, помогает и поддерживает каждого ребенка.

• Напоминания о том, как формировать детали: "Сначала сделаем большой прямоугольник для корпуса", "Теперь добавим круглую башню".

• Поощрять использование разных цветов для создания деталей (например, зеленый для корпуса, черный для гусениц).

5. Выставка работ

• Дети показывают свои танки и рассказывают о них: "Какой у меня танк? Какие цвета я использовал? Что он может делать?"

• Важно создать атмосферу поддержки и уважения к работам друг друга.

6. Рефлексия

• Вопросы к детям: "Что было самым интересным в лепке? Что было сложным?"

• Похвалить каждого ребенка за старания и креативность.

Итог:

Дети развивают свои художественные навыки, узнают о танках и учатся работать с пластилином. Занятие способствует улучшению мелкой моторики и уверенности в себе у детей с ОВЗ.