Занятие по познавательному развитию в группе раннего возраста «Большой-маленький»

Анна Игащева
Занятие по познавательному развитию в группе раннего возраста «Большой-маленький»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по ФЭМП в 1 младшей группе «Большой- маленький»

Цель: создание условий для познавательного развития детей раннего возраста.

Предварительная работа: динамическая пауза «Автобус», «Головами покиваем»; учить детей обращать внимание на величину предметов при выполнении элементарных действий с игрушками и предметами в повседневной жизни.

Образовательные задачи:

- закреплять понятия «большой», «маленький»;

Публикация «Занятие по познавательному развитию в группе раннего возраста „Большой-маленький“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки

- закрепить умение группировать предметы по величине (большой, маленький).

Развивающие задачи :

- способствовать развитию элементарных математических представлений;

- способствовать развитию слухового и зрительного внимания, памяти, мышления;

-расширять и активизировать словарь детей;

Воспитательные задачи:

- воспитывать доброту и отзывчивость.

Тип занятия : закрепление и развитие знаний, умений и навыков

Форма занятия : групповая

Продолжительность: 10 мин.

Возраст обучающихся : 2-3года.

Оборудование и материалы: 2 елочки (большая и маленькая, елочные игрушки (шарики) контрастные по величине, игрушка Мишутка, 2 коробки (большая и маленькая, мячики большие и маленькие, телевизор.

Методы и приемы работы с детьми: вопросы к детям, словестные ответы детей, игровые упражнения, похвала.

Ход занятия

1. Вводная часть

Организационный момент

- Здравствуйте ребята. Мы сегодня с вами отправимся в путешествие. Сейчас на автобусе мы с вами поедим в лес.

2. Основная часть

- Мы с вами оказались в лесу. Посмотрите какие здесь елочки растут.

- Ребята посмотрите какая это елочка? (большая)

- А это елочка какая? (маленькая)

- Смотрите, под елочкой Мишка сидит. Он просит у нас помощи. Скоро праздник Новый год и нужно помочь ему нарядить елочки шариками. Они разные по величине маленькие и большие. На большую елочку мы будим вешать какие шарики? (Большие). А на маленькую какие шарики будим вешать? (маленькие)

Дидактическая игра «Наряди елочку» (дети по очереди вешают шарики)

- Молодцы помогли Мишке.

Физминутка «Головами покиваем».

- Мишка хочет с вами поиграть.

Д/и «Разложи мячики по коробкам»

- Медвежонок принес 2 коробки разного размера и просит разложить мячики по коробкам: большие мячики в большую коробку, маленькие мячики в маленькую.

- Посмотрите, это какая коробка?

- А это какая?

Воспитатель первый раскладывает по коробкам, сопровождая действия речью.

- Посмотрите большой мячик я положу в большую коробку, а маленький в маленькую.

- Ребята нам пора возвращаться в группу. Я сейчас произнесу волшебные слова, и мы с вами окажемся в группе. Закрыли все глазки. По щучьему велению, по моему хотению, хотим оказаться в группе.

3. Заключительная часть.

- Вам понравилось наше путешествие?

- Какие елочки были в лесу? (большие и маленькие)

- Какие шариками мы вешали на елочку? (большие и маленькие).

- Какие мячики мы с вами собирали? (большие и маленькие)

Мишка вам передал подарок – раскраски.