Занятие по познавательной деятельности в средней группе «Весна»

Алина Калинкина
Занятие по познавательной деятельности в средней группе «Весна»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

Расширять знание детей о времени года - весна : солнце светит ярче, тает снег и лёд, бегут ручьи, появляются трава и первые весенние цветы, на деревьях набухают почки и появляются листья, птицы прилетают с тёплых краёв, звери и насекомые пробуждаются от зимней спячки.

Развивать познавательные процессы : восприятие (зрительное, слуховое, представление, мышление, речь, внимание, память. Развивать познавательные навыки : узнавание, различение, сравнение, группирование, отгадывание загадок.

Воспитывать интерес к живой и неживой природе.

Методические приё мы:

Публикация «Занятие по познавательной деятельности в средней группе „Весна“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

1. Загадывание загадки:

2. Беседа о весне.

3. Чтение стихотворений.

4. Рассматривание картины.

5. Рассказывание по картине.

6. Физминутка.

7. Дидактическая игра «Собери целое из частей».

8. Итог занятия.

Материал: Сюжетные картины о весне; дидактическая игра «Собери целое из частей».

Предшествующая работа: беседа о весне, чтение стихотворений о весне, наблюдение на прогулке, рассматривание картин, рисование на тему «Весна».

Ход занятия : Воспитатель загадывает детям загадку:

Я раскрываю почки

В зелёные листочки.

Деревья одеваю,

Почвы поливаю.

Движения полна.

Зовут меня … (Весна).

Далее задаё т детям вопросы : Какое сейчас время года? Почему вы думаете весна? Нравится ли вам весна? Почему? (Ответы детей). Кто знает стихотворение про весну? (Дети читают знакомые стихи о весне).

Воспитатель вносит сюжетную картину «Скворцы прилетели». Задаё т вопросы: «Что нарисовал художник на этой картине? Какие краски он использовал? Как бы вы назвали эту картину? Какое у вас настроение, когда смотрите на эту картину? Весёлое или грустное? Почему? (Ответы детей).

Затем воспитатель раздаёт всем детям сюжетные картины.

Дети рассказывают о своих картинах: об одежде весной, о весенних развлечениях, о труде взрослых и детей на улице, о погоде и т. д.

Затем дети сравнивают свои картины с картиной у доски. Что общего и чем отличаются картины.

Далее воспитатель проводит физминутку. Подвижная игра «Поймай бабочку».

После этого воспитатель предлагает детям поиграть в дидактическую игру «Собери целое из частей». Дети собирают сюжетные картины из четырёх, пяти частей.

В конце воспитатель проводит итог занятия.