Конспект занятия по музыке во второй младшей группе «Мишка с куклой»

Жаннет Султанова
Конспект занятия по музыке во второй младшей группе «Мишка с куклой»
▼ Скачать +Заказ

Конспект занятия по музыке во второй младшей группе

«Мишка с куклой»

Цель:

- Создание положительного эмоционального фона, развитие творческих способностей детей.

Программное содержание:

- Воспитывать культуру слушания музыкальных произведений.

- Развивать вокально-хоровые навыки в пении.

Публикация «Конспект занятия по музыке во второй младшей группе „Мишка с куклой“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Темочки

- Вырабатывать умение двигаться в соответствии с характером музыки,

учить сочетать пение с движениями в хороводе.

- Развивать чувство ритма во всех видах музыкальной деятельности.

- Продолжать прививать детям навыки коммуникативного общения.

Интеграция образовательных областей:

Художественно эстетическое развитие; физическое развитие; познавательное развитие.

Виды детской деятельности:

Игровая, коммуникативная, познавательная.

Музыкальный репертуар :

1. Приветствие

2. Пора начинать

3. Весенний хоровод

4. Песня «Мишка с куклой»

5. Песенка «Погремушки»

6. Лезгинка.

7. Мелодия гор.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Дети входят в зал и выстраиваются в круг.

• Приветствие.

Здравствуйте, ладошки! (вытягивают руки, поворачивают

ладонями вверх-вниз)

Хлоп-хлоп-хлоп! (3 хлопка в ладоши)

Здравствуйте, ножки! (топают ногами)

Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки! (гладят ладонями щеки)

Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка похлопывают

пальчиками по щечкам)

Пухленькие щечки!

Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки! (качают головой вправо-влево)

Чмок, чмок, чмок! (3 раза чмокают губами)

Здравствуйте, зубки! (качают головой вправо-влево)

Щелк, щелк, щелк! (3 раза щелкают зубами)

Здравствуй, мой носик! (гладят нос ладонью)

Бип, бип, бип! (3 раза нажимают на нос

указательным пальцем)

Здравствуйте, гости! (машут рукой над головой)

Здравствуйте!

• Разминка

(Пора начинать, весенний хоровод)

2. Основная часть

Муз. рук. : Ребята, посмотрите какая красота кругом: весна наступила, солнышко светит, уже появились первые цветочки, прилетают птички, природа пробуждается. А вот и мишка проснулся из зимней спячки. А это кукла Маша с ним играет.

• Слушание

Муз. рук. : Давайте послушаем песенку про мишку и куклу

(слушают)

Понравилась вам песенка, ребята? Какая она весёлая.

Давайте мы её сыграем для мишки и куклы.

(играет на инструменте)

• Музыкально-ритмические движения.

А теперь, ребята, я предлагаю вам поплясать вместе с мишкой и куклой. Мальчики будут мишками, а девочки куклами.

(показывают движения)

Сюрпризный момент.

Ооооой, совсем забыла! Я же для вас принесла волшебную коробочку с сюрпризами, где же она у меня!

(ищет и находит)

В ней находятся музыкальные инструменты.

А какие вы знаете инструменты?

(дети называют)

(Достаёт бубен и показывает, затем достаёт дагестанский бубен и показывает как он звучит,можно и напеть отрывок песни достаёт погремушки)

Ребята, я предлагаю вам поиграть с ними спеть.

• Пение.

(Дети встают и под песенку «Погремушки» дети имитируют игру на д. м. и)

3. Заключительная часть.

Муз. рук. : (достаёт из коробочки папаху)

Ребята вы так хорошо играли с погремушками. а танцевать вы любите? Какое же занятие музыки без лезгинки. Предлагаю вам поиграть в игру «Папаха»

• Игра «НАДЕНЬ ПАПАХУ» (Тlагъур лъе) – аварская игра.

СОДЕРЖАНИЕ ИГРЫ:

Мальчики-джигиты танцуют вокруг стола, где лежит папаха. Как музыка остановится, один джигит хватает папаху, он и считается победителем. Выбирает пару и танцует с ней. Игра повторяется несколько раз.

• Рефлексия.

Муз. рук. : Как хорошо мы с вами ребята играли, пели танцевали. Вы молодцы! Ребята, кто к нам сегодня приходил в гости?

Муз. рук. : с кем мы пели и плясалисегодня?

Муз. рук. : а что было в коробке?

Муз. рук. : молодцы. А вам понравилось?

Муз. рук. : Вы большие молодцы, очень хорошо занимались, правильно выполняли все задания. И мы хотим вам конфетки.

Муз. рук. : А теперь давайте попрощаемся, наше занятие окончено. (Дети строятся в круг и под мелодию гор уходят в группу.