 | ЮЛИЯ ЧЕРНОВА. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
|
На горке. На дворе снежок идет, Стелется поземкой. На прогулку вышли вместе Ванечка и Темка. Хорошо морозец щиплет и резвит мальчишек. Вниз на санках едет Ваня Тема- вслед на лыжах. А навстречу ветерок обжигает лица. Любит очень детвора на горке веселиться.... |
|
Конспект заучивания стихотворения в старшей группе. Стихотворение Е. Благининой " Посидим в тишине" Цель: Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение. Задачи: - Развивать интерес детей к художественной литературе. - Привлекать внимание детей к... |
|
План – конспект непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы. Тема: «Чтение стихотворения Е. Благининой «Улетают – улетели». Звуки «з – зь». Дидактическая игра «Выбери нужное» тема недели: «Птицы и животные» тема дня: «Птицы» Интеграция... |
Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
|
Я – Анна, на шляпке цветочная поляна, читаю детям сказки, люблю Анютины глазки. Я – Маша, шляпка с сюрпризом, подвластна моим капризам, листочки венчиком, а сама то с перчиком. Я – Сонечка, самая маленькая, на шляпке цветочек аленький, а еще цветик – семицветик, в... |
|
На каждую букву алфавита мы с детьми пытались придумать загадку или стихотворение об объектах природы Ямала- его обитателях и растительном мире. Эту разработку можно применить как при изучении природы родного края, так и при изучении букв алфавита. Арктика Арктика... |
 |
|
Кот У меня отличный кот, Этот кот не обормот, Он внимательный и умный, Он весёлый, быстрый, шумный. У меня отличный кот, С ним не знаю я хлопот. Ласковый, всегда встречает, Только не согреет чая. Нет, не варит он компот, Хоть и кот не обормот. Очень... |
|
Интеграция образовательных областей: Коммуникация, физическая культура, игровая, безопасность. Задачи: Связная речь: Учить детей рассказывать связно, не отступая от заданной темы; Грамматика и словарь: закреплять умение образовывать близкие по смыслу слова,... |
|
Цель: Учить детей эмоционально воспринимать стихотворения, замечать выразительные средства, развивать образность речи; Заучивание стихотворения с помощью алгоритмов. Материал: Иллюстрации с изображением березы; посылка; алгоритмы, магнитная доска Ход занятия:... |
|
КЕМ БЫТЬ? У меня растут года, Мне уже тринадцать. Кем работать в жизни мне, чем заниматься? Нужные работники – Забойщики, проходчики. Проходчик первым старается, От его работы в шахте жизнь Зарождается. Он дорогу вперед прокладывает, В шахте свой подземный... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Презентация «Интересное о пчелах»
27 ноября 2024 в 01:28
Экскурсия по виртуальным музеям России
27 ноября 2024 в 00:59
Занятие по ознакомлению с окружающим миром (средняя группа)...
27 ноября 2024 в 00:19
Недостатки произношения звуков и приемы их постановки
27 ноября 2024 в 00:18
Тренинг для родителей «Тропинка родительской любви»
27 ноября 2024 в 00:17
МААМ в соцсетях
   |
![Конспект занятия по речевому развитию «Звуки [М]-[М’] и буква М» с детьми старшего дошкольного возраста](/upload/zoloto/1794857.jpg)
